ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات طلاب كلية التربية الرياضية نحو تدريس الطلاب المعاقين ذهنيا في دروس التربية الرياضية المدمجة

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: موسى، وجدي محمد عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd Elwahab, Wagdy Mohamed
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 121 - 146
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 1191762
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلاب كلية التربية الرياضية نحو تدريس الطلاب المعاقين ذهنيا في دروس التربية الرياضية المدمجة. عرض البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على الطالب المعلم، الدمج، الاتجاهات. مستخدما المنهج الوصفي. تمثلت أداة البحث في مقياس اتجاهات المعلم نحو التخطيط للتدريس في وحدات دراسية مدمجة. طبقت الأداة على عينة قوامها (49) طالب بواقع (28) طالب من طلاب قسم مناهج وطرق تدريس التربية الرياضية، و(21) طالب من طلاب قسم التربية الرياضية المعدلة. أسفرت النتائج عن وجود اتجاه إيجابي نحو دمج الطلاب المعاقين ذهنياً في دروس التربية الرياضية العامة من طلبة قسمي مناهج وطرق تدريس التربية الرياضية وقسم التربية الرياضية المعدلة، مع الوضع في الاعتبار التخطيط الملائم واستخدام طرق التدريس الملائمة لدمج هؤلاء الطلاب وهو أمر لا يمكن إنكار تأثيره الإيجابي. اختتم البحث بتوصية مفادها تدريب الطالب على استراتيجيات وطرائق التدريس المناسبة لتحقيق الدمج الفعال الذي يزيد من احتمالية زيادة المستوي المهارى للطالب المعلم في تطبيق تلك الاستراتيجيات والمهارات في المستقبل والتغلب على العوائق الشائعة التي قد تواجهه في المستقبل القريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2735-5608