ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>استقلالية الجامعات السعودية في...>الوصف

استقلالية الجامعات السعودية في ضوء نظام الجامعات الجديد: سيناريوهات بديلة

العنوان بلغة أخرى: Saudi Universities Independence According to the New University System: Alternative Scenarios
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سفر، منال عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 67 - 117
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1191788
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الجامعية | التخطيط التربوي | استقلالية الجامعات | الجامعات السعودية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استقلالية | الجامعات السعودية | نظام الجامعات الجديد | السيناريوهات البديلة | Independence | Saudi Universities | The New University System | Alternative Scenarios
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

273

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية لبناء سيناريوهات بديلة لتحقيق استقلالية الجامعات السعودية في ضوء نظام الجامعات الجديد، وذلك من خلال تحديد واقع الاستقلال (المالي، والأكاديمي، والإداري) في الجامعات السعودية، والتعرف على أبرز ملامح استقلاليه الجامعات السعودية التي تضمنها نظام الجامعات الجديد. وتم استخدام المنهج الوصفي بالإضافة لمنهج الدراسات المستقبلية بأسلوب السيناريوهات، ومن خلال نتائج الدراسات السابقة والتقارير والأنظمة ذات العلاقة تم تحديد واقع الاستقلال (المالي، والأكاديمي، والإداري) في الجامعات السعودية وأبرز ملامح الاستقلالية في النظام الجديد. وأشارت النتائج إلى أن واقع استقلالية الجامعات السعودية في ضوء نظام الجامعات الجديد في الجوانب (الإدارية، والمالية، والأكاديمية) لم يصل إلى المستوى المأمول بعد، كما كشفت النتائج عن وجود تباين بين التفاؤل بالتحول نحو استقلاليه الجامعات السعودية في ضوء نظام الجامعات الجديد، وبين المخاوف المتوقعة من ذلك التحول، لذا فقد قدمت الدراسة الحالية سيناريوهات بديلة لمستقبل التحول نحو الاستقلال (المالي، والأكاديمي، والإداري) ضمن ثلاث سيناريوهات تمثلت في: السيناريو المرجعي، والسيناريو الإصلاحي، والسيناريو الابتكاري.

The current study aimed to present alternative scenarios to achieve independence for Saudi universities according to the new university system. This was achieved by highlighting the status of that independence (financial, academic, and administrative) in Saudi universities, and identifying its most prominent features according to the new university system. The descriptive approach was used as well as the future studies approach in the form of scenarios. The status of that independence and its most prominent features according to the new university system were identified through the results of previous studies, reports and related regulations. The results showed that the status of the independence of Saudi universities according to the new university system in the fields (administrative, financial, and academic) has not achieved the desired goals yet. The results also showed that there is a significant difference between optimism about the transition towards the independence of Saudi universities according to the new university system, and the concerns and worries expected. Therefore, the study presented three alternative scenarios for the future transition towards independence (financial, academic, and administrative): the benchmark scenario, the reform scenario, and the creative scenario.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.