| LEADER |
03292nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1937501 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/amesea.2021.195982
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسين، عصام محمد محفوظ
|g Hussein, Essam Mohamed Mahfouz
|e مؤلف
|9 212860
|
| 245 |
|
|
|a الدلالات التعبيرية للرسوم التشخيصية كمدخل علاجي للمشكلات الذهنية والبصرية لدى طلاب الدمج التربوي في الكليات النوعية
|
| 246 |
|
|
|a Expressive Connotations of Diagnostic Drawings as a Therapeutic Approach to Mental and Visual Problems among Students of Educational Integration in Specific Faculties
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1953 - 1977
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن الدلالات التعبيرية للرسوم التشخيصية كمدخل علاجي للمشكلات الذهنية والبصرية لدي طلاب الدمج التربوي في الكليات النوعية. فالتربية الفنية تعد إحدي المواد المتزامنة مع العلوم الأخرى التي تدخل في جميع نواحي الحياة المختلفة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وقسمت الدراسة إلى عدة عناصر، تناول الأول الفن التشخيصي، والدلالات التعبيرية. وأشار الثاني إلى الدلالات الرمزية والتعبيرية في العمل الفني. واستعرض الثالث مهارات التفكير البصري، ومهارات الإدراك البصري. وناقش الرابع مفهوم الفن للعلاج النفسي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج والتي منها، الاستفادة من الرسوم البيئية كمدلول بصري متنامي لعلاج المشكلات البصرية لدي طلاب الدمج التربوي في كليات التربية النوعية. وأوصت الدراسة بضرورة استحداث البرامج التلفزيونية للتوعوية الموجهة على الأطفال المصابين بمتلازمة التوحد، وذوي الاحتياجات الخاصة، وطلاب الدمج التربوي بأهمية العلاج بالفن والتي يكون هدفها الاستفادة من الرسوم البيئية كمدلول بصري متنامي لعلاج المشكلات البصرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الرسوم التشخيصية
|a العلاج بالفن
|a المشكلات الذهنية
|a طلاب الدمج التربوي
|a الفنون البصرية
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 004
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 027
|m ع27
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|u 1585-000-027-004.pdf
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_195982.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1191888
|d 1191888
|
