| LEADER |
06217nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1937578 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a التميمي، خالد بن حسن بن عمر بن شيبان
|g Al Tamimi, Khalid Hassan
|e مؤلف
|9 450173
|
| 245 |
|
|
|a فحص الأداء التفاضلي المرتبط بالجنس لفقرات مقياس التوافق الزواجي بين الوالدين باستخدام طريقة مانتل - هانزل المعممة
|
| 246 |
|
|
|a Examining Six-Related Differential Item Functioning of the Items of the Marital Adjustment Scale Using the Generalized Mantel-Haenszel Procedure
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى فحص الأداء التفاضلي لفقرات مقياس التوافق الزواجي بين الوالدين كما يدركه الطلبة تبعا لمتغير الجنس، وأثره على الصدق الفرضي، وللتحقق من ذلك استخدمت الدراسة طريقة مانتل- هانزل المعممة، وتم اختيار عينة العشوائية بسيطة تكونت من (1208) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية بمحافظة جدة في العام الدراسي 1442/ 2021، منهم (681) طالبا، (527) طالبة، وتم تطبيق مقياس التوافق الزواجي بين الوالدين كما يدركه الطلبة، والذي يتألف من (33) فقرة، تقيس أربعة أبعاد هي: التوافق النفسي، والتوافق الاجتماعي، والتوافق الاقتصادي، والتوافق الثقافي. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود أداء تفاضلي في ست فقرات، أظهرت فقرتان منها أداء تفاضليا لمصلحة الطالبات، في حين أظهرت أربع فقرات منها أداء تفاضليا لمصلحة الطلاب، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق ظاهرية بين قيم أهم مؤشرات مطابقة النموذج المختلفة، وذلك خلال مرحلتي (ما قبل وبعد حذف) فقرات المقياس التي أبدت أداء تفاضليا، الأمر الذي يؤكد على فاعلية حذف الفقرات ذات الأداء التفاضلي من المقياس، وانعكاس ذلك بالإيجاب على صدق المقياس الفرضي، وأوصت الدراسة إلى لفت انتباه الباحثين على التأكد من عدالة أداة الدراسة، بالإضافة إلى أهمية التحقق من تحرر عبارات أداة الدراسة من الأداء التفاضلي، واجراء دراسة تقارن بين طريقتي مانتل- هانزل المعممة (GMH)، واختبار تحيز الفقرة المتزامن للبيانات المتعددة (Poly-SIBTEST) في فحص الأداء التفاضلي لعبارات مقياس التوافق الزواجي بين الوالدين كما يدركه الطلبة، بالإضافة إلى إجراء دراسة تفحص الأداء التفاضلي لعبارات مقياس التوافق الزواجي بين الوالدين كما يدركه الطلبة، تبعا لمتغير الصف الدراسي، والمنطقة الجغرافية، والجنسية، ومستوى تعليم الوالدين، والمستوى الاقتصادي والاجتماعي للوالدين.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to detect the Differential Item Functioning (DIF) of the items of The Marital Adjustment Scale as perceived by students, according to the sex and its impact on the Construct Validity. The study used (GMH) Procedure to investigate the items DIF, the study sample consists of 1208 students, who are studying at the governmental high schools in Jeddah Province. Of the total sample, 681 were males and 527 were females, both were enrolled in the academic year of 1442/2021. The Marital Adjustment Scale as Perceived by students was used, the Scale is consisting of a total of 33 items, the scale contained of four sub-scales (Psychological Adjustment, Social Adjustment, Economical Adjustment, and Cultural Adjustment). The results of the study revealed that six items showed DIF related to gender, two items were favoring the female students, whereas four items favoring the male students. The results also showed facial differences between the values of the Goodness of Fit indices, through the two stages before and after deleting the DIF items. This process confirmed the efficiency of deleting the DIF items from the Scale, and its positive effects on the construct validity. The study recommends the researchers to pay attention to ensure the fairness of the instruments, as well as the importance of checking the scale items free of DIF. Further research is needed to compare GMH and Poly-SIBTEST Procedures to detect the DIF of The Items of The Marital Adjustment Scale as Perceived by students. In addition to detecting the DIF of The Items of The Marital Adjustment Scale as Perceived by students considering the different Demographic variables, such as: Classroom, Geographical area, Nationality, Parent's education status, and socioeconomic status.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التوافق الزواجي
|a العلاقات الأسرية
|a طريقة مانتل - هانزل المعممة
|a القياس النفسي
|
| 692 |
|
|
|a الأداء التفاضلي للفقرات
|a طريقة مانتل - هانزل المعممة
|a التوافق الزواجي بين الوالدين
|a الصدق الفرضي
|b Differential Item Functioning
|b Generalized Mantel-Haenszel
|b The Marital Adjustment
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 050
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 101
|m ع101
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-101-050.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1191981
|d 1191981
|
