| LEADER |
04858nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1937657 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/amesea.2021.195987
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فريج، أماني سمير داود
|g Dawood, Amany Samir
|q
|e مؤلف
|9 411466
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مقترحة لتنمية مهارات أعضاء هيئة تدريس قسم الفن بمعهد الدراسات القبطية وفق التوجهات العالمية المعاصرة في التعليم الجامعي
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Vision for Professional Development for Teaching Staff Members of the Institute of Coptic Studies, Department of Coptic Art in the Light of Global Trends in the University Education
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 2060 - 2095
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "تشهد الجامعات اليوم تحولات جذرية وتواجه الكثير من التحديات نتيجة للثورة العلمية والمعرفية والتكنولوجية، والتغير الثقافي والاجتماعي والاقتصادي الذي تشهده المجتمعات المعاصرة، وفى ضوء هذا التغير الثقافي، تغير دور عضو هيئة التدريس كما تغيرت وظيفته، فلم يعد هو المصدر الوحيد للمعرفة، فقد انتقل الاهتمام في العملية التعليمية من المعلم إلى المتعلم نتيجة تنوع أساليب التعلم ومصادر المعلومات. ولما كان التعليم الجامعي غير قادر على مواجهة تلك التحديات دون وجود أعضاء هيئة التدريس، كان من الضروري السعي قدماً باتجاه تنمية قدراتهم ومهاراتهم بما يواكب التطور الثقافي والثورة التكنولوجية الحادثة، وعليه يعتبر التدريب مدخلاً أساسياً من مدخلات العملية التعليمية ومحوراً رئيسياً لإحداث التغير بهدف تحسين أدوار أعضاء هيئة التدريس لتحقيق هذا التقدم والرقى المنشود، ويهدف هذا البحث إلى: -الكشف عن التوجهات العالمية المعاصرة في التعليم الجامعي. -معرفة درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بقسم الفن لكفاياتهم التدريسية من وجهة نظر الطلبة. -وضع تصور للاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس قسم الفن -معهد الدراسات القبطية في ضوء التوجهات العالمية المعاصرة في التعليم الجامعي."
|
| 520 |
|
|
|b "Today Universities are witnessing radical transformations and facing many challenges as a result of the scientific, knowledge and technological revolution, and the cultural, social and economic changes that contemporary societies are witnessing. In light of this cultural changes, the role of the faculty teacher changed as did his job, so he is no longer the only source of knowledge. The interest in the educational process has shifted from the teacher to the learner as a result of the diversity of learning methods and sources of information. When university education was unable to face these challenges without faculty teachers, it was necessary to strive towards developing their capabilities and skills parallel with cultural development and the current technological revolution. That’s why, training is considered an essential input to the educational process and a main axis for making change in order to improve the roles of faculty members to achieve this desired progress and advancement. This research aims to: -Uncovering contemporary global trends in university education. -Knowing the degree to which faculty members in coptic art department practice their teaching competencies from the students' point of view. -Develop a vision for the training needs of faculty members, Art Department - Institute of Coptic Studies in the light of contemporary global trends in university education."
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|a التوجهات المعاصرة
|a التعليم الجامعي
|a قسم الفن
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 008
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 027
|m ع27
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|u 1585-000-027-008.pdf
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_195987.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1192034
|d 1192034
|
