| LEADER |
04683nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1937619 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النجار، حسني زكريا السيد
|g El-Nagar, Hosny Zakaria El-Sayed
|e مؤلف
|9 174263
|
| 245 |
|
|
|a الأمن الفكري وعلاقته بأساليب التفكير لدى طلبة الجامعة مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي
|
| 246 |
|
|
|a Intellectual Security and its Relationship to Methods of Thinking among University Students who Use Social Networking Sites
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 121
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الأمن الفكري وأساليب التفكير لدي طلبة الجامعة مستخدمي مواقع التوصل الاجتماعي حيث استخدم الباحث عينة من طلبة الجامعة وعددهم (200) طالب وطالبة من طلاب جامعة كفر الشيخ (أقسام علمية- وأقسام أدبية) وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (20- 23) عاما للعام الدراسي (2020/ 2021م) واشتملت أدوات البحث علي مقياس الأمن الفكري من إعداد الباحث، ومقياس أساليب التفكير لهارسون وبرامسون ترجمة مجدي حبيب (2006). وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية داله إحصائيا بين الدرجات التي حصل عليها أفراد عينة البحث على مقياس الأمن الفكري ودرجاتهم على مقياس أساليب التفكير لدي طلبة الجامعة عند مستوي (0.01) في أساليب التفكير (التركيبي، والعملي، والواقعي، والمثالي) وأن هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) في أسلوب التفكير التحليلي فقط. وأوصت الدراسة بضرورة توفير بيئة جامعية أكثر أمنا، وبناء منظومة جامعية متكاملة لتطوير المفاهيم المتعلقة بمتطلبات تحقيق الأمن الفكري لدى الشباب، ونشر العلم بين طلاب الجامعة، لحمايتهم من الأفكار الفاسدة والمنحرفة.
|
| 520 |
|
|
|b The current research revealed to the relationship between intellectual security and methods of thinking among university students. The researcher used a sample of university students, whose number is (200) students from Kafrelsheikh University (scientific departments- and literary departments) and their ages ranged between (20-23) years For the academic year (2020/ 2021 AD), the research tools included the Intellectual Security Scale prepared by the researcher, and the Harrison and Bramson Thinking Methods Scale, translated by Magdy Habib (2006). The study concluded that there is a statistically significant correlation between the scores obtained by the research sample members on the intellectual security scale and their scores on the thinking methods scale among university students at the level (0.01) in the styles of thinking (synthetic, practical, realistic, and ideal) and that there is a significant correlation relationship Statistical at the level (0.05) in the analytical thinking style. The study recommended the need to provide a safer university environment, and to build an integrated university system to develop concepts related to the requirements of achieving intellectual security among young people, and to spread knowledge among university students, to protect them from corrupt and deviant ideas.
|
| 653 |
|
|
|a الأمن الفكري
|a طلبة الجامعات
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a أساليب التفكير
|a التفكير التحليلي
|
| 692 |
|
|
|a الأمن الفكري
|a أساليب التفكير
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|b Intellectual Security
|b Methods of Thinking
|b Social Networking Sites
|
| 700 |
|
|
|9 638004
|a شوغي، سعد إبراهيم أحمد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a أبو قورة، كوثر قطب محمد
|g Abou Koura, Kawthar Kotb Mohamed
|e م. مشارك
|9 66025
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 103
|m ع103
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-103-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1192094
|d 1192094
|
