ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية التسامح لدى المعلمات المتزوجات

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Behavioral Cognitive Counseling Program for Developing Tolerance for Married Female Teacher
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حنور، قطب عبده خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدوانسي، إيناس إبراهيم محسب يوسف (م. مشارك), السماحي، فريدة عبدالغني (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 257 - 280
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1192133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي معرفي سلوكي | التسامح | المعلمات المتزوجات | Behavioural Knowledge Extension Program | Tolerance | Married Female Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف علي مدي فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية التسامح لدي المعلمات المتزوجات، وتكونت عينة الدراسة من (18) معلمة متزوجة ممن لديهن انخفاض التسامح بالمدارس الحكومية بمحافظة كفر الشيخ، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين متساويتين بطريقة عشوائية بناء على مقياس تشخيص التسامح (إعداد/ زينب محمود شقير 2010)، وتتراوح أعمارهم من (30-45) عاما بمتوسط عمري مقداره 35.3889، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في تنمية التسامح لدي المعلمات المتزوجات واستمرارية فعاليته لما بعد فترة المتابعة.

The current search was aimed at identifying how effective it was Behavioural Knowledge Extension Programme for the Development of Tolerance I have married women teachers, and the study sample consisted of (18) married women teachers Those with low tolerance in the State School District The sample was divided into two groups Randomly equal based on the tolerance measure (Numbers/ Zainab Mahmoud Shaqir 2010), aged (30-45) One year with an average age of (3889.35,) and it resulted. Results of the study on the effectiveness of the behavioral knowledge extension programme In the development of tolerance for married women teachers and its continued effectiveness beyond the follow-up period.

ISSN: 2535-2180