ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأسم ودلالته في القراءات القرآنية

المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: النجادي، صادق فوزي دباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كريم، إبراهيم عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 143 - 164
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 1193098
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 02615nam a22002657a 4500
001 1938811
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a النجادي، صادق فوزي دباس  |q Alnajadi, Sadeq Fawzi Dabbas  |e مؤلف  |9 174145 
245 |a الأسم ودلالته في القراءات القرآنية 
260 |b جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة  |c 2021  |g أيلول 
300 |a 143 - 164 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث للتعرف على الاسم ودلالته في القراءات القرآنية. من خلال هذا البحث ندرس ظاهره لغوية جديرة بالدراسة والتحليل وفقا للمنهج الدلالي. تناول الاستبدال الجزئي، ودلاله المعني الجديد، بيان الوجه المستبدل الذي أريد منه القراءة بين (كبير وكثير). كشف عن لفظ (مجذوذ ومجدود). تطرق البحث إلى القراءة بلفظ (حطب وحصب وحضب). تناول البحث القراءة بلفظ (يؤمنون وتوقنون). وضح البحث القراءة بلفظ (جاثية وجاذية). أختتم البحث بجملة من النتائج يكون من مسوغات الاستبدال الجزئي القول باختلاف اللهجات كما هو الحال في قراءة (حصب وحضب). ولا نستطيع تجاهل اللهجات العربية فكل قارئ يقرأ بلغة قومه فيكون اللفظ أيسر وأوضح للمتلقي الاستبدال الحرفي في القراءات وله دور بارز في قدرته على التأثير في دلالة الكلمة وتغيير معناها، فجاء الغرض الرئيسي من الاستبدال هو عله دلالية حسب ما يراه القارئ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a القرآن الكريم  |a السياق القرآني  |a الألفاظ القرآنية  |a القراءات القرآنية  |a الظواهر اللغوية 
700 |9 638749  |a كريم، إبراهيم عباس  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |e Kufa Studies Center Journal  |l 062  |m ع62  |o 0899  |s مجلة مركز دراسات الكوفة  |v 000  |x 1993-7016 
856 |u 0899-000-062-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1193098  |d 1193098 

عناصر مشابهة