LEADER |
02835nam a22002297a 4500 |
001 |
1939040 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b فلسطين
|
100 |
|
|
|a محاميد، حاتم
|g Mahamid, Hatem
|e مؤلف
|9 498755
|
245 |
|
|
|a القيادة التربوية وأداب العالم من المنظور التربوي الإسلامي في رأي ابن جماعة
|
260 |
|
|
|b أكاديمية القاسمي -مجمع القاسمي للغة العربية
|c 2021
|m 1442
|
300 |
|
|
|a 53 - 98
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يتمحور هذا البحث حول الآراء التربوية لبدر الدين بن جماعة (ت 733 هـ/ 1332 م)، والتي عرضها حول مفهوم العلم وفضله والقائمين عليه من علماء لإكساب العلم للمتعلم (طالب العلم). يتركز البحث بشكل خاص بماهية القيادة التربوية المثالية في الإسلام، متمثلة بالمعلم (العالم/ الشيخ) وبآدابه وتعامله مع نفسه ومع الطلاب، وطرق التدريس المثلى والوسائل التي يستخدمها في درسه، من خلال عمله للوصول إلى الأهداف التربوية المرجوة. كما يهدف البحث إلى إبراز القيادة التربوية في الإسلام من خلال شخصية ابن جماعة وتاريخه، كما ورد في كتب التراجم والتاريخ الإسلامي، ثم من خلال منظوره الذي وثقه في مؤلفه "تذكرة السامع والمتكلم في أدب العالم والمتعلم". كل ذلك على أمل الإسهام في رسم صورة للقواعد الأساسية لمهنة التعليم، التي تهدف المؤسسات التربوية إلى اتباعها بالطرق الصحيحة والسليمة، والاستفادة من آراء العلماء السابقين كابن جماعة وغيره من علماء التربية الإسلامية الآخرين.
|
653 |
|
|
|a طلب العلم
|a آداب العالم
|a طرق التدريس
|a القيادة التربوية
|a التربية الإسلامية
|a الفكر التربوي
|a ابن جماعة، محمد بن إبراهيم بن سعد الله، ت. 733 هـ.
|
692 |
|
|
|a ابن جماعة
|a القيادة التربوية
|a أداب العالم
|a العلوم الشرعية
|a التربية الإسلامية
|
700 |
|
|
|9 60307
|a أبو الهيجاء، يونس
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 003
|e AL-MAJMA
|f Mağallaẗ al-Mağmaʿ
|l 016
|m ع16
|o 1322
|s مجلة المجمع
|t The Academy Journal
|v 000
|x 2077-3587
|
856 |
|
|
|u 1322-000-016-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1193296
|d 1193296
|