ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الذات والطموح كمنبئات بم...>الوصف

تقدير الذات والطموح كمنبئات بمستوى الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Self. Esteem and Ambition as Predictors Academic Achievement Level among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حنور، قطب عبده خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hanour, Kotb Abdo Khalil
مؤلفين آخرين: يوسف، إسراء مسعد السيد محمود (م. مشارك) , محمد، فاطمة الزهراء الدمرداش (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 231 - 254
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1193603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | الأداء الأكاديمي | الإنجاز الأكاديمي | الطموح | تقدير الذات | جامعة كفر الشيخ
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | الطموح | الإنجاز الأكاديمي | طلاب الجامعة | Self. Esteem | Ambition | Academic Achievement | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

242

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إمكانية التنبؤ بمستوى الإنجاز الأكاديمي من خلال تقدير الذات لدى طلاب الجامعة، والكشف عن إمكانية التنبؤ بمستوى الإنجاز الأكاديمي من خلال الطموح لدى طلاب الجامعة، وأجريت الدراسة على (٥٠٠) طالب وطالبة منهم (٢٧٢) من طلاب جامعة كفر الشيخ من كليات (الهندسة والصيدلة والتربية والتربية الرياضية والتربية النوعية والآداب والتجارة والخدمة الاجتماعية) و(٢٢٨) من جامعات مختلفة من خلال اختبار إلكتروني (طنطا، المنصورة، دمنهور، بنها، الزقازيق، الإسكندرية، عين شمس، المنيا، أسيوط وجامعة الأزهر) من كليات (طب بشري، بيطري، علاج طبيعي، أسنان، تمريض، زراعة، ألسن، علوم، حاسبات ومعلومات، حقوق، دراسات إسلامية، دار علوم، شريعة وقانون، دعوة إسلامية، فنون جميلة، سياحة وفنادق وأثار)، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من الفرق الدراسية المختلفة، وتراوحت أعمارهم (١٩- ٢٣) بمتوسط (٢١) وانحراف معياري قدره (2.82)، واستخدمت الدراسة دليل تقدير الذات إعداد د/ مجدي الدسوقي (2004)، ومقياس مستوى الطموح إعداد أ.د /آمال عبد السميع باظة (٢٠٠٤)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه يمكن التنبؤ بمستوى الإنجاز الأكاديمي من خلال تقدير الذات لدى طلاب الجامعة، ويمكن التنبؤ بمستوى الإنجاز الأكاديمي من خلال الطموح لدى طلاب الجامعة.

The study aimed to identify the extent to which the level of academic achievement can be predicted through self-esteem among university students, and to reveal the possibility of predicting the level of academic achievement through ambition among university students. From the faculties of (Engineering, Pharmacy, Education, Physical Education, Specific Education, Arts, Commerce and Social Service) and (228) from different universities through an electronic test (Tanta, Mansoura, Damanhour, Benha, Zagazig, Alexandria, Ain Shams, Minya, Assiut and Al-Azhar University) from faculties (Human medicine, veterinary, physical therapy, dentistry, nursing, agriculture, tongues, science, computers and information, rights, Islamic studies, House of Science, Sharia and law, Islamic invitation, fine arts, tourism, hotels and antiquities), they were randomly selected from the teams And their ages ranged (19-23) with an average of (21) and a standard deviation of (2.82), and the study used a self-esteem guide prepared by Dr. Magdy El-Desouki (2004), and a scale of ambition prepared by Prof. Amal Abdel-Samie Baza (2004), The results of the study concluded that it is possible to predict the level of Academic achievement through university students' self-esteem, and the level of academic achievement can be predicted by university students' ambition.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.