| LEADER |
04532nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1939550 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 433965
|a النعاس، حسام مراجع مؤمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد البرامجي من وجهة نظر الطلبة بقسم المحاسبة بكلية الاقتصاد والعلوم السياسية في جامعة طبرق
|
| 246 |
|
|
|a The Extent of Applying Quality Assurance and Program Accreditation Standards from Students Perspective in the Accounting Department, Faculty of Economics and Political Sciences - Tobruk University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 32
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد البرامجي للدراسة الجامعية ببرنامج المحاسبة في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة طبرق وفقا لمعايير المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية، وذلك من وجهة نظر الطلاب بالبرنامج، فقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي الذي يقوم على دراسة الحالة، بناء على أنموذج التقييم الصادر عن المركز الوطني والخاص ببرنامج الدراسة الجامعية، وتم توزيع قائمة الاستقصاء على مجتمع الدراسة بالكامل والبالغ عددهم 36 طالبا وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: عدم تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد البرامجي للدراسة الجامعية ببرنامج المحاسبة الخاصة بكل محاور التقييم ببرنامج الدراسة الجامعية (البرنامج التعليمي، وأعضاء هيئة التدريس، وخدمات الدعم التعليمية، الشئون الطلابية، والمرافق، وضمان الجودة، والتحسين المستمر). وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمعايير ضمان الجودة في كافة البنود والمحاور.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to investigate to what extent quality assurance and program accreditation standards are applied from students' perspective in the accounting program at the Faculty of Economics and Political Sciences at the University of Tobruk in accordance with the standards of the National Center for Quality Assurance and Accreditation of Educational and Training Institutions. The study used the descriptive and analytical method based on the evaluation form issued by the National Center for the undergraduate programs. The survey forms were distributed to the entire study population of 36 male and female students. Major study findings revealed that quality assurance and program accreditation standards regarding the evaluation aspects of the university study program (educational program, faculty members, educational support services, student affairs, facilities, quality assurance and continuous improvement) are not applied in the accounting program. The study recommended the need to pay attention to quality assurance standards in all items and themes.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a ضمان الجودة
|a المؤسسات التعليمية
|a طلبة الجامعات
|a ليبيا
|
| 692 |
|
|
|a الجودة
|a الاعتماد البرامجي
|a التعليم العالي
|a برنامج الدراسة الجامعية
|b Quality
|b Program Accreditation
|b Higher Education
|b Undergraduate Program
|
| 700 |
|
|
|9 639102
|a حسين، رحمة صبحي عمر
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 639105
|a حماد، حمدي عطية سالم
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 639106
|a إدريس، أمنة نوح متموح
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education
|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 048
|m مج14, ع48
|o 0181
|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
|v 014
|x 2308-5347
|
| 856 |
|
|
|u 0181-014-048-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1193748
|d 1193748
|
