ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توظيف مديري مدارس وكالة ا...>الوصف

درجة توظيف مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بقطاع غزة لأدوات التغيير العشر

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Utilizing UNRWA School Principals in the Gaza Strip for the Ten Tools of Change
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: المزين، سليمان حسين موسى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو حسب الله، سامي سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع37
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 234 - 242
DOI: 10.33977/1182-012-037-015
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1193759
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس | الإدارة المدرسية | مديرو المدارس | قيادة التغيير | أدوات التغيير العشر | وكالة الغوث الدولية | قطاع غزة | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة توظيف | مديرو المدارس | مدارس وكالة الغوث | أدوات التغيير العشر | Degree of Utilization | School Principals | UNRWA Schools | Ten Tools of Change
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هـدفت الدراسة الحالية إلى تحديد درجة توظيف مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في المحافظة الوسطى بقطاع غزة لأدوات التغيير العشر، وكذلك الكشف عما اذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغيرات (الجنس، سنوات الخدمـة، المؤهل العلمي) على متوسطات تقديرات مديري المدارس لدرجة توظيف أدوات التغيير العشر، وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، فيما استخدمت الاستبانة كأداة أساسية لجمع البيانات من خلال تطبيقها على عينة الدراسة البالغ عددها (57) مديرا ومديرة للعام الدراسي (2021 - 2020م)، وأشارت النتائج إلى أن درجة توظيف المديرين لأدوات التغيير العشر جاءت بدرجة كبيرة جدا وبنسبة تأييد (85.33%)، وأن أعلى درجة توظيف كانت (لأداة المراجعة) وكانت بدرجة كبيرة جدا، وبنسبة تأييد (91.32%)، وأقل درجة توظيف كانت (لأداة التخطيط بأسلوب المسارب المستقيمة) وكانت بدرجة كبيرة، وبنسبة تأييد (76.40%)، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمتوسطات تقديرات عينة الدارسة لدرجة توظيف أدوات التغيير العشر تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخدمـة والمؤهل العلمي.

This study aimed to determine the degree to which school principals of UNRWA in the middle area of the Gaza Strip utilize the Ten Tools of Change. It also reveals whether there are statistically significant differences according to the variables of gender, years of service, and academic qualification on the averages of school principals’ estimates of the degree of utilizing the tools. The study used the descriptive approach, while the questionnaire was used as a basic tool for collecting data by applying it to the study sample of 57 male and female school principals during 2020 - 2019. The results indicated that the degree to which UNRWA school principals utilize the ten tools of change was very large, with 85.33%. The highest degree was the review tool and was very large, with a percentage of 91.32%, and the lowest degree was the straight lanes method which was a large extent, with a percentage of 76.40%. There are no statistically significant differences for the averages of the study sample’s estimates of the degree of utilizing the ten tools of change due to the variables of gender, years of service, and academic qualification.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.