ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المؤثرة في توظيف عضو ه...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

العوامل المؤثرة في توظيف عضو هيئة التدريس للصف الإلكتروني لمادة الفيزياء في التدريس الجامعي

العنوان بلغة أخرى: Factors Affecting the Recruitment of a Faculty Member for the Electronic Class of Physics in University Teaching
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: القيسي، سميرة عدنان ثرثار حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: آذار
الصفحات: 374 - 397
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1193775
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | هيئة التدريس | تدريس الفيزياء | التعليم الإلكتروني | التعلم عن بعد
كلمات المؤلف المفتاحية:
عضو هيئة التدريس | الصف الإلكتروني | مادة الفيزياء | التدريس الجامعي | Faculty Member | Electronic Class | Subject Physics | University Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث (العوامل المؤثرة في توظيف عضو هيئة التدريس للصفوف الإلكترونية لمادة الفيزياء في التدريس الجامعي) للعام الدراسي (٢٠٢٠- ٢٠٢١) حيث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي إذ استخدمت استبانة كأداة لجمع المعلومات تم توزيعها مباشرة على عينة مكونه من (٨١) من أعضاء الهيئة التدريسية واتبعت الباحثة إرسال الاستبانة عن طريق إرسال الإيميل الشخصي لكل عضو من الهيئة التدريسية وذلك بحسب رغبة المفحوص بالإجابة عن الاستبانة تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الأساليب الإحصائية الملائمة ، وأظهرت النتائج أن المتوسط العام لدرجة المعرفة التي يمتلكها أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأنبار (كلية التربية الصرفة وكلية الزراعة) حول أهمية توظيف التعليم الإلكتروني الصفوف الإلكترونية في التدريس الجامعي وانتهى البحث بجملة توصيات كان ابرزها ضرورة تمليك أعضاء هيئة التدريس المهارات الفنية والتقنية في التعامل مع الصفوف الإلكترونية واعتمادها كأهم المستحدثات التقنية في الممارسة التعليمية الجامعية المعاصرة لازمة كورونا لزيادة فعالية التدريس الجامعي.

The objective of the research (factors affecting the employment of a faculty member for electronic classes of physics in university teaching) for the academic year (2020-2021), where the researcher followed the descriptive analytical approach as she used a questionnaire as a tool to collect information that was distributed directly to a sample consisting of (81) One of the faculty members and the researcher followed up sending the questionnaire by sending a personal email to each faculty member, according to the test's desire. The data were processed statistically using appropriate statistical methods, and the results showed that the general average of the level of knowledge possessed by faculty members at Anbar University (College of Pure Education and The College of Agriculture) on the importance of employing electronic education for electronic classes in university teaching, and the research ended with a set of recommendations, the most prominent of which was the need for faculty members to possess the technical and technical skills in dealing with electronic classes and adopt them as the most important technical innovations in contemporary university educational practice of the Corona crisis to increase the effectiveness of university teaching.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.