ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاحتياجات التدريبية للتدريسيين في كليات التربية في ضوء مستجدات تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية

العنوان بلغة أخرى: The Training Needs of Teachers in Colleges of Education in the Light of the Latest Developments in Educational Technology from the Viewpoint of Staff Members
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: العبيدي، بشائر سامي جابر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشمري، نبيل كاظم نهير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 115 - 1398
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1264650
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات التدريبية | تكنولوجيا التعليم | مستجدات التعليم | Training Needs | Educational Technology | Educational Technology Developments
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على (الاحتياجات التدريبة للتدريسيين في كليات التربية في ضوء مستجدات تكنلوجيا التعليم من وجهه نظر أعضاء الهيئة التدريسية)، وتكون مجتمع البحث (٥٢٣) تدريسيا وتدريسية من كليات التربية في جامعة البصرة، وقد بلغت عينة البحث الاستطلاعية (١٠٠) تدريسي وتدريسية أما عينة البحث فقد تم اختيارها بصورة عشوائية وبلغت (٤٠٠) تدريسي وتدريسية، وتمثلت أداة البحث بالاستبانة وبلغت عدد فقراتها (٥٠) فقرة واستخرج الباحثان صدقها وثباتها، واعتمدت الوسائل الإحصائية الآتية: (النسبة المئوية، معامل ارتباط بيرسون، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الاختبار التائي) وتوصل البحث إلى: إن أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية بجامعة البصرة أغلبهم يتمتعون باحتياج عال للتدريب في جميع المجالات وخاصة في مجال مهارات استخدام الحاسب الآلي. لا توجد فروق معنوية في الاحتياجات التدريبية في ضوء مستجدات تكنولوجيا التعليم بحسب متغير الجنس.

The aim of the current research is to identify the training needs of teachers in the faculties of education in the light of developments in educational technology from the viewpoint of the faculty members. The research community consisted of (523) teaching and teaching staff from the faculties of education at the University of Basra, and the exploratory research sample amounted to (100) teaching and teaching. As for the research sample, it was randomly selected and amounted to (400) teaching and teaching staff. The research tool was represented by the questionnaire, and the number of its paragraphs was (50) paragraphs, and the researchers extracted its validity and stability, and the following statistical methods were adopted: (percentage, Pearson correlation coefficient, arithmetic mean, standard deviation The research concluded the faculty members in the colleges of education at the University of Basra, most of them have a high need for training in all fields, especially in the field of computer skills. There are no significant differences in training needs in the light of educational technology developments according to the gender variable.

ISSN: 1817-2695