ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تفاعل الطلبة مع منصة التع...>الوصف

واقع تفاعل الطلبة مع منصة التعليم الإلكتروني (Moodle) خلال جائحة كورونا: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة عبدالحميد بن باديس - مستغانم

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Students’ Interaction with the E-Learning Platform (Moodle) During the Corona Pandemic: A Field Study on a Sample of Students from Abdelhamid Ben Badis University of Mostaganem
المصدر: المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية
المؤلف الرئيسي: بلكرد، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قيدوم، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 10 - 22
DOI: 10.53284/2120-008-003-001
ISSN: 2437-1181
رقم MD: 1194039
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | التفاعل الطلابي | المنصات التعليمية الالكترونية | منصة مودل | فيروس كورونا (كوفيد-19) | جامعة عبدالحميد بن باديس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفاعل | التعليم الإلكتروني | منصة مودل | Interaction | E-Learning | Moodle Platform
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تفاعل الطلبة مع منصة التعليم الإلكتروني مودل التي وضعتها الجامعة حيز الخدمة خلال جائحة كورونا في منتصف السنة الجامعية 2019/2020 بكليات جامعة عبد الحميد بن باديس بمستغانم. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتصميم استبيان إلكتروني يحتوي على ثلاثة محاور رئيسية تخدم تساؤلات وأهداف الدراسة أجابت عنه عينة قوامها 515 طالب. استخدم الباحثان المنهج الوصفي للإجابة عن تساؤلات الدراسة حيث خلصت إلى نتائج مفادها أن استخدام الطلبة لمنصة (مودل) اقتصر غالبا على تحميل المحاضرات، كما أن هناك نسبة معتبرة من الطلبة لم تستخدم المنصة أو توقفت باكرا عن استخدامها لأسباب تتعلق بضعف البيئة الإلكترونية للطالب من جهة ونقص التفاعل بالمنصة من جهة أخرى.

This study aims at identifying the reality of students’ interaction with the e-learning platform Moodel, which was issued by the university of Mostaganem during the Corona pandemic in the middle of the academic year 2019/2020. In order to achieve the objectives of the study, the researchers designed an online questionnaire containing three axes. The latter was administered a sample of 515 students. The collected data from the questionnaire was subjected to a descriptive approach. Accordingly, the findings of the study indicates that students' use of Moodle platform was mostly limited to downloading lectures. In addition, there was a significant percentage of students who did not use the platform or stopped using due to the lack of an electronic environment for the students and the lack of Interaction with the platform.
ISSN: 2437-1181

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.