ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات استثارة الدافعية ل...>الوصف

استراتيجيات استثارة الدافعية لدى المتعلمين: آليات التجسيد والممارسة من طرف المعلم

العنوان بلغة أخرى: Strategies to Stimulate Learners' Motivation: A Mechanisms of Embodiment and Practice on the Part of the Teacher
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: عقاقنية، مهاء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عجابى، أسماء (م. مشارك)
المجلد/العدد: س21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 139 - 158
DOI: 10.37136/1003-021-002-008
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1195538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الطلبة | المعلمين | التفوق الدراسي | دافعية التعلم | استراتيجيات إثارة الدافعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دافعية التعلم | استراتيجيات إثارة الدافعية | المعلم | المتعلم | آليات الممارسة | Learning Motivation | Motivation Stimulation Strategies | Teacher | Learner | Practice Mechanisms
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
المستخلص: تعتبر الدافعية أحد أهم عوامل تحقيق النجاح الدراسي للمتعلم، فهي القوة التي توجه وتنشط وتستثير وتساعد على استمرار الجهد للتعلم والتحصيل وبالتالي حتى التفوق الدراسي، كما تعد من الشروط التي يجب توفرها في المتعلم لتسهل على المعلم أداء مهمته التعليمية. جاء هذا المقال ليعمل على تسلط الضوء حول آليات تجسيد وممارسة استراتيجيات استثارة الدافعية لدى المتعلمين، أين سنعمل على توضيح الدلالة المعرفية للدافعية والموضعة الابستمولوجية من خلال تحليل النماذج العلمية المفسرة لها، ثم تقديم آليات الممارسة تطبيقية ودور المنوط بالمعلم حتى يستثير أو يرفع من دافعية طلابه للتعلم عبر تحديد أهم الاستراتيجيات المتعلقة بطريقة إلقاء الدروس كيفية إدارة وتسيير الحصص الدراسية والتي تبدأ بخلق الجو العلائقي الملائم الخالي من التهديد والمشبع لحاجاتهم والمتوافق وتطلعاتهم.

Motivation is considered one of the most important factors in achieving academic success for the learner, as it is the force that directs, activates, stimulates and helps the continuation of the effort for learning and achievement and thus even academic excellence. will we work to clarify the cognitive significance of motivation and epistemological positioning by analyzing scientific models that explain them, then presenting practical practice mechanisms and the role assigned to the teacher, by identifying the most important Strategies related to the method of teaching lessons and how to manage and run the lessons.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.