LEADER |
02680nam a22002657a 4500 |
001 |
1941534 |
024 |
|
|
|3 10.37136/1003-021-002-013
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 639921
|a محمد، قمان
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التمويل الحديث للتعليم العالي في ضوء تجارب بعض الدول العربية
|
246 |
|
|
|a New Alternatives for Funding Higher Education in some Arab Countries
|
260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 229 - 244
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعتبر تمويل التعليم العالي من بين أهم المشاكل التي تواجهها الدول العربية، خصوصا مع زيادة الطلب على التعليم والتوسع فيه، لدي وجب على هذه الدول البحث عن بدائل جديدة لتمويل التعليم وهذا للتقليل من اللجوء للتمويل الحكومي (التقليدي). تهدف هذه الدراسة التعرف على أهم الطرق الحديثة المنتهجة من قبل بعض الدول العربية (السعودية ، مصر ،الأردن) في تمويل التعليم العالي، للاستفادة من هذه التجارب في تنويع مصادر تمويل التعليم العالي في الجزائر.
|
520 |
|
|
|b Arab countries are facing a hardship in financing higher education due to budget deficit throughout the years .These countries such as Saudi Arabia, Jordan, and Egypt had to face this issue by decreasing the governmental financing and creating new alternatives to finance higher education .This study aims to help the Algerian government to benefit from their experiences.
|
653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a تمويل التعليم العالي
|a الموارد المالية
|a البدائل التمويلية
|a العالم العربي
|a السعودية
|a الأردن
|a مصر
|
692 |
|
|
|a التعليم
|a التعليم العالي
|a تمويل التعليم العالي
|a التمويل الحديث للتعليم العالي
|b Education
|b Higher Education
|b Financing Higher Education
|b New Alternatives for Financing Higher Education
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 002
|m س21, ع2
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 021
|x 1112-3176
|
700 |
|
|
|a شعيب، بغداد
|q Shuaib, Baghdad
|e م. مشارك
|9 474843
|
856 |
|
|
|u 1003-021-002-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1195574
|d 1195574
|