تحليل القيم الاسلامية المتضمنة في اناشيد رياض الاطفال في الاردن
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | هارون، رمزي فتحي سعود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Haroun, Ramzi Fathi Saoud |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الشهر: | كانون الاول |
| الصفحات: | 265 - 277 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 119569 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05935nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0499623 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a هارون، رمزي فتحي سعود |g Haroun, Ramzi Fathi Saoud |e مؤلف |9 328367 | ||
| 245 | |a تحليل القيم الاسلامية المتضمنة في اناشيد رياض الاطفال في الاردن | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2005 |g كانون الاول |m 1426 | ||
| 300 | |a 265 - 277 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى بيان القيم الإسلامية المتضمنة في أناشيد رياض الأطفال في الأردن، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1-ما القيم الإسلامية المتضمنة في أناشيد رياض الأطفال في الأردن وما نسبها المئوية؟ 2-ما التصنيفات / المجالات التي تتوزع بموجبها القيم الإسلامية المتضمنة في أناشيد رياض الأطفال؟ 3-ما الأساليب التي قدمت بها القيم الإسلامية بما يتلاءم مع الخصائص النمائية لأطفال الروضة؟ وقد اعتمد الباحثان المنهج التحليلي وذلك بتحليل القيم الإسلامية في أناشيد رياض الأطفال وفق تصنيفات حددت في البحث مع التركيز على نوع القيمة المقدمة، ومستوى التركيز عليها (تكرارها) ومناسبتها للمرحلة العمرية، والأساليب المستخدمة في تقديمها في الأناشيد. وقد تم التحقق من صدق التحليل وثباته. وقد أفضت الدراسة إلى نتائج منها أن أناشيد الرياض تضمنت (28) قيمة إسلامية مختلفة تم تصنيفها إلى أربعة مجالات، هي: القيم العقيدية، والقيم التعبدية، والقيم الشخصية، والقيم الاجتماعية. وكانت قيمة "الشعور بقدرة الخالق وعظمته" الأكثر تكرارا في أناشيد الرياض بينما كانت قيمة "حب الصحابة" أقلها تكرارا. وأظهرت استنتاجات الدراسة أن أناشيد رياض الأطفال قد تضمنت قيما تلائم المرحلة العمرية التي يمرون بها، وبالتالي يسهل عليهم إدراكها وتمثلها. في المقابل، تضمنت بعض الأناشيد قيما أخرى تصعب على أطفال هذه المرحلة. وأقرت الدراسة كذلك أن القيم المتعلقة بحياة الطفل وعلاقته بخالقه وبمن حوله كالوالدين لها أهمية خاصة بالنسبة له فيقبل على تعلمها وتمثلها. من جهة أخرى، جاء ترتيب الأساليب التي قدمت بها القيم لأطفال الروضة مخالفا لطبيعة المرحلة التي يعيشونها، إذ ينبغي أن تغرس القيم في أنفسهم من خلال المشاهدات الحسية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بنوع القيم الإسلامية التي تقدم لأطفال الروضة وأساليب تقديمها في الأناشيد، والاهتمام بالأناشيد على أنها محتوى تعليمي مناسب لهم، وضرورة مراعاة خصائص الطفل النمائية في أساليب تقديم القيم لهم . |b The study aimed at demonstrating the Islamic values included in kindergarten rhymes in Jordan by answering the following questions: 1-What are the Islamic values included in kindergarten rhymes in Jordan, and their percentages? 2- How could Islamic values included in kindergarten rhymes be categorized or classified?3- Which methods are used in presenting Islamic values to children? And to what extent these methods are appropriate to children’s characteristics?. To answer the previous questions, the researchers used the analytical approach. The analysis showed that rhymes included (28) Islamic values, of which some were appropriate for the age of the children. On the other hand, other rhymes included Islamic values which were not appropriate for the characteristics of children at this stage of development. In addition, the analysis showed that the most important Islamic values presented in children’s rhymes were those relating the child to his or her creator and significant people surrounding him or her such as parents. Finally, the analysis showed that most methods used to present Islamic values were inappropriate and in contrast to children’s characteristics. The study recommended that it be necessary to pay attention to the kinds of Islamic values presented to children, and to the methods used to present these values. Finally, the study emphasized that rhymes were appropriate moderators to teach children Islamic values at the kindergarten stage. | ||
| 555 | |a 670292 |a 792326 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a القيم الاسلامية |a الاناشيد |a رياض الاطفال |a الاردن |a السياسة التربوية |a تربية الاطفال |a التفاعل الاجتماعي |a القيم الاجتماعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 004 |m مج 1, ع 4 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 001 |x 1814-9480 | ||
| 700 | |a الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن |g Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad |e م. مشارك |9 104190 | ||
| 856 | |u 0151-001-004-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 119569 |d 119569 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين أناشيد رياض الأطفال، في مدينة القبة للقيم الاجتماعية: دراسة تحليلية
بواسطة: سليمان، عبدالمنعم عمران عبدالجواد منشور: (2023) -
فاعلية استخدام الأناشيد التعليمية فى تنمية الوعى الدينى لدى طلبة رياض الأطفال فى الأردن
بواسطة: السردية، مها حزوم محارب منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح في الأناشيد الدينية لتنمية الاتجاه الديني ومهارات إلقاء الأناشيد لدى أطفال الروضة
بواسطة: عبدالوهاب، وحيد حامد عبدالرشيد منشور: (2009) -
القيم التربوية والاجتماعية في أناشيد المهد عند العرب
بواسطة: عمار، محمود إسماعيل عبدالقادر منشور: (2004) -
القيم التربوية المتضمنة بالأناشيد الواردة في كتب لغتنا العربية لصفوف المرحلة الأساسية الأولى في الأردن
بواسطة: السليم، بشار عبدالله منشور: (2015)
