تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية التدريس باستراتيجية الن...>الوصف

فاعلية التدريس باستراتيجية النمذجة المعرفية لاتقان مهارات الرسم على الزجاج لطالبات المرحلة المتوسطة

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عبدالحسين، آلاء رضا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Adul-Hussein, Alaa Rda
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 359 - 374
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1196000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المتوسط | التربية الفنية | الرسم على الزجاج | استراتيجيات التدريس | استراتيجية النمذجة المعرفية | التعلم بالنمذجة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفاعلية | النمذجة | المهارات | التعلم | سلوك | Effectiveness | Modeling | Skills | Learning | Behavior
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن الهدف الرئيسي من الدراسة هو تصميم الخطط التدريسية على ضوء طريقة النموذجة وقياس فاعليتها عن طريق تطبيقها على العينة التجريبية التي تتكون من طالبات الصف الثاني متوسط. تكونت عينة البحث من طالبات الصف الثاني متوسط وكان مجموعهم (40) طالبة. تم الاعتماد في البحث على التصميم التجريبي ذو المجموعتين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ذات الاختبار المهاري البعدي. واعتمدت الدراسة على الخطط التدريسية وفق طريقه النمذجه في الاختبار المهاري البعدي عن طريق استخدام الاستمارة الخاصة بتقويم الأداء المهاري. اعتمدت الباحثة على مجموعة من الطرق والوسائل الإحصائية لغرض معالجه البيانات. وقد تبين تفوق المجموعة التجريبية في الاختبار المهاري البعدي، وذلك بسبب ثبوت فاعلية طريقة التدريس التي تم إعدادها على ضوء طريقة النمذجه من حيث التنظيم في المعلومات والتسلسل وتنفيذ الخطوات الخاصة بمهارات الرسم على الزجاج.

Method and measuring its effectiveness by applying it on a sample that consists of 8th grade female students. In this sample there are a total of 40 8th grade female students. The experimental design with the two experimental groups and the controller with the skill-based and dimentional test were approved. Instructional plans were also approved according to the modeling method in the skill-based The study aims to build instructional plans according to the modeling and dimentional test by using the evaluation form of the skill-based performance. The researcher utilized many statistic means to process data. The experimental group was excellent in the skill-based and dimentional test, due to the proved efficacy which was made through modeling in accordance with the sequence, organizing info and glass painting.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.