LEADER |
03064nam a22002057a 4500 |
001 |
1942111 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a نافع، أميرة علي جابر عواد
|e مؤلف
|9 397873
|
245 |
|
|
|a مقومات الكفايات المهنية لتفعيل التعليم المهني المستمر الأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع أسر الأطفال التوحديين كآلية لتطوير الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية بمجال إعاقة التوحد
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2021
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 331 - 359
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تحديد مقومات الكفايات المهنية لتفعيل التعليم المستمر للإخصائيين الاجتماعيين العاملين مع أسر الأطفال التوحديين وآليات تطوير الممارسة المهنية بمجال إعاقة التوحد واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي الشامل لجميع الاخصائيين الاجتماعيين العاملين بمؤسسات التوحد موضوع الدراسة بمحافظة الغربية. وتمثلت أدوات الدراسة في صحيفة استبيان بعنوان محددات التعليم المهني المستمر للإخصائيين الاجتماعيين لتفعيل الممارسة المهنية بمجال إعاقة التوحد. تم تطبيقها على عينة بلغت (40) أخصائي واخصائية اجتماعية، وجاءت نتائج الدراسة أن الكفايات المهنية لتفعيل التعليم المهني المستمر بمجال إعاقة التوحد تمثل جانب هام للأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مؤسسات التوحد. وتمثلت هذه الكفايات المهنية في الكفايات المهنية المعرفية لتفعيل من خلال البناء المعرفي لعمليات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية أثناء العمل مع أسر الأطفال التوحديين. وأوصت الدراسة بأنه لابد من تطوير وتوفير الأجهزة والمواد والوسائل والمصادر اللازمة لرفع كفاءة الاخصائي الاجتماعي في تنفيذ خطة الأنشطة بمؤسسة التوحد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الكفايات المهنية
|a التعليم المهني
|a الأخصائيون الاجتماعيون
|a الخدمة الاجتماعية
|a أطفال التوحد
|
773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|6 Social Work
|c 002
|e Journal of Social Work
|l 002
|m ع69, ج2
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 069
|
856 |
|
|
|u 0677-069-002-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1196100
|d 1196100
|