إتجاهات معلمي وزارة التربية والتعليم في الأردن نحو إستراتيجيات التقويم وفق الإقتصاد المعرفي

المصدر:	مجلة رعاية وتنمية الطفولة
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز رعاية وتنمية الطفولة
المؤلف الرئيسي:	الهيلات، مصطفى قسيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Heilat, Mustafa Qasim Mohammed
مؤلفين آخرين:	هيلات، بهجت قسيم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع7
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الصفحات:	262 - 277
رقم MD:	1196206
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإقتصاد المعرفي \| وزارة التربية والتعليم \| السياسة التعليمية \| إستراتيجيات التقويم \| الأردن
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01069nam a22002057a 4500
001	1942234
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a الهيلات، مصطفى قسيم محمد \|g Al-Heilat, Mustafa Qasim Mohammed \|e مؤلف \|9 331045
245		\|a إتجاهات معلمي وزارة التربية والتعليم في الأردن نحو إستراتيجيات التقويم وفق الإقتصاد المعرفي
260		\|b جامعة المنصورة - مركز رعاية وتنمية الطفولة \|c 2009
300		\|a 262 - 277
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإقتصاد المعرفي \|a وزارة التربية والتعليم \|a السياسة التعليمية \|a إستراتيجيات التقويم \|a الأردن
700		\|9 331037 \|a هيلات، بهجت قسيم محمد \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|c 009 \|l 007 \|m ع7 \|o 2338 \|s مجلة رعاية وتنمية الطفولة \|v 000
856		\|u 2338-000-007-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1196206 \|d 1196206