ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الدورات والورش التدريبية ف...>الوصف

دور الدورات والورش التدريبية في تطوير الأداء المهني لعضو هيئة التدريس في جامعة الملك سعود وجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز

العنوان بلغة أخرى: The Role of Training Sessions and Workshops on Development of the Professional Performance of Faculty Members in KSU and PSAU
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: المعجل، طلال بن محمد بن فرحان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 291 - 324
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 1196694
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدورات التدريبية | الأداء المهني | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدورات والورش | عضو هيئة التدريس | جامعة الملك سعود | Courses and Workshops | A Faculty Member | King Saud University | Prince Sattam University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة دور الورش والدورات التدريبية التي تنفذها جامعتي الملك سعود والأمير سطام بن عبد العزيز على أداء أعضاء هيئة التدريس داخل القاعة التدريسية، وفي استخدام وسائل التقنية الحديثة وفي عمل البحوث العلمية من وجهة نظرهم. وأظهرت النتائج ان أعضاء هيئة التدريس استفادوا من الدورات والورش بدرجة متوسطة بمعدل (2.7) وهذه النتيجة تعتبر قريبة إلى الضعيفة ، وحصلت على درجة متوسطة على أداءهم داخل القاعة التدريسية بمعدل (2.9)، وفي استخدام وسائل التقنية الحديثة بمعدل (2.8)، بينما حصلت على درجة ضعيف في عمل البحوث العلمية بمعدل (2.6) كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الجامعة لصالح جامعة الأمير سطام وكذلك وجود فروق تبعا لمتغير عدد الدورات وذلك لصالح الذين حصلوا على عدد دورات أكثر، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير النوع وعدد سنوات الخبرة، وقدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The research aims to find out the role of workshops and training courses carried out by the University of King Saud and Prince Sattam bin Abdul Aziz on the performance of faculty members teaching inside the hall, the modern technology use, and the work of scientific research from their point of view. The results showed that faculty members have benefited from the courses and workshops moderately at a rate of (2.7) This result is considered close to the weak and got a medium degree of their performance inside the classroom at a rate of (2.9), and the modern technology use at a rate of (2.8), while the work of scientific research got degree weak at a rate of (2.6). as results showed a statistically significant differences depending on variable university in favor of the University of Prince Sattam as well as the existence of differences depending on the variable number of training courses for the benefit of those who have received more number of training courses, while there are no significant differences according to the variable type and number of years of experience, research was presented a series of recommendations and proposals.
ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.