| LEADER |
03056nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1943111 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/armin.2021.201424
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرحمن، مديحة حسن محمد
|g Abdulrahman, Madihah Hasan Mohammed
|e مؤلف
|9 261645
|
| 242 |
|
|
|a Gamification and The Teaching and Learning of Mathematics
|
| 245 |
|
|
|a التلعيب وتعليم وتعلم الرياضيات
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 8 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التلعيب وتعليم وتعلم الرياضيات. يعد مصطلح التلعيب من المصطلحات الحديثة التي ظهرت مؤخراً في مجال التعليم، وأصل هذه الكلمة مشتق من كلمة لعب، وليس معنى ذلك أن التلعيب هو اللعب. وتناول البحث عدة نقاط، الأولى الفرق بين اللعبة والتعلم القائم على اللعب والتلعيب، واشتملت على اللعبة، وعناصر الألعاب، ومميزات الألعاب ذات القواعد، والتعلم القائم على اللعب. وتحدثت النقطة الثانية عن الأسس النفسية للتلعيب. وأشارت النقطة الثالثة إلى تصميم التعليب، وتضمنت كيفية تصميم التلعيب، ومعايير التصميم الجيد للتلعيب. واهتمت النقطة الرابعة بتطبيقات التلعيب، واشتملت على تطبيقات التلعيب في الحياة بوجه عام، وتطبيقات التلعيب في تعليم الرياضيات بوجه خاص. وأكدت النقطة الخامسة على مميزات التلعيب في التعليم والتعلم. وبينت النقطة السادسة المعوقات والتحديات التي قد تواجه تطبيق التلعيب في تعليم وتعلم الرياضيات بالمدارس. واختتم البحث بالتأكيد على أن التلعيب في التعليم هو فن تعديل سلوك المتعلم في الاتجاه المطلوب، ويحتاج إلى براعة وذكاء في توظيف بعض عناصر الألعاب في مواقف غير اللعب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الرياضيات
|a تعلم الرياضيات
|a تعليم الرياضيات
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a استراتيجية التلعيب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 008
|m مج24, ع8
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 024
|x 2090-0562
|
| 856 |
|
|
|u 0202-024-008-001.pdf
|n https://armin.journals.ekb.eg/article_201424.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1197001
|d 1197001
|
