ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الحل الإبداعي للمشكلات...>الوصف

فاعلية الحل الإبداعي للمشكلات لتنمية مهارات التفكير العليا في تصميم أزياء الأطفال لدى طلاب الفرقة الثانية بقسم الملابس والنسيج

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Creative Solution to the Problems for the Development of Higher-Level Thinking Skills in kid's Fashion Design for the Second Year Students of Clothing and Textile Department
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: علي، سحر علي زغلول (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Sahar Ali Zaghloul
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يونيو
الصفحات: 1836 - 1867
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 1197010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحل الإبداعي للمشكلات | مهارات التفكير | أزياء الأطفال | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحل الإبداعي للمشكلات | مهارات التفكير العليا | تصميم أزياء الأطفال | Creative Solution to the Problems | Higher-Level Thinking Skills | Kid's Fashion Design
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

118

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء وحدة تعليمية في تصميم أزياء الأطفال باستخدام الحل الإبداعي للمشكلات لطلاب الفرقة الثانية بقسم الملابس والنسيج، كلية الاقتصاد المنزلي، جامعة حلوان، قياس فاعلية الحل الإبداعي للمشكلات نحو الآتي (تحصيل الطلاب للمعلومات الخاصة بإعداد تصاميم تتسم بالإبداع في تصميم أزياء الأطفال، تنمية الأداء المهارى في تصميم أزياء الأطفال)، قياس اتجاهات الطلاب عن طريق استطلاع آرائهم نحو دراسة مقرر تصميم أزياء الأطفال باستخدام الحل الإبداعي المشكلات، واتبعت الدراسة المنهجين الآتيين (المنهج شبة التجريبي: باستخدام تصميم المجموعتين "الضابطة والتجريبية" بهدف التعرف على مدى تأثير المتغير المستقل "طريقة التدريس باستراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات، والطريقة التقليدية على المتغير التابع" التفكير الابتكاري بعناصره، التحصيل المعرفي، آراء الطلاب، المنهج الوصفي التحليلي: يستخدم لتحليل "الإطار النظري المستخدم أثناء تطبيق الحل الإبداعي للمشكلات، قياس آراء الطلاب عن طريق الاستبيان)، وكانت أدوات البحث (الوحدة المقترحة والتي درست باستخدام استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات، أدوات التقويم (الاختبار التحصيلي المعرفي، مقياس التفكير الابتكاري، مقياس تقدير مستوى الابتكار، استبيان آراء الطلاب)، وأظهرت النتائج فاعلية الوحدة المقترحة باستراتيجية الحل الأبداع للمشكلات وإيجابية آراء الطلاب نحوها.

The aim of the study was to build an educational unit in the design of children's fashion using the creative solution for the problems of the students of the second division of the Department of Clothing and Textiles, Faculty of Home Economics, Helwan University, measuring the effectiveness of the creative solution to the problems. Performance in children's fashion design), measuring students' attitudes by exploring their attitudes towards the design of children's fashion design using creative solution problems. The study followed the following two approaches: The semi-experimental approach: Using the design of the two sets of "control and experimental", in order to identify the effect of the independent variable "Method of teaching the strategy of creative solution to problems, and the traditional way of the dependent variable." Analytical: used to analyze the "theoretical framework used during the implementation of the creative solution to problems, measure the views of students through the questionnaire), and the research tools (the proposed unit, which was studied using the strategy of creative solution to problems, assessment tools) The results of the evaluation of the level of innovation, the questionnaire of the students' opinions), and the results showed the effectiveness of the proposed unit in terms of the creative solution of the problems and the positive views of the students towards them.
ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.