ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير مقياس عربي متعدد الابعاد...>مارك

تطوير مقياس عربي متعدد الابعاد للكشف عن التوحد

المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: القريوتي، إبراهيم أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qaryouti, Ibrahim Amin
مؤلفين آخرين: عبابنة، عماد غصاب باير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 2, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: حزيران
الصفحات: 73 - 85
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 119709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس الطفل | الاختبارات و المقاييس النفسية | مرض التوحد | امراض الاطفال | السلوك | فرط الحركة | التفاعل الاجتماعي | الاضطرابات الحس حركية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03802nam a22002177a 4500
001 0499918
044 |b الأردن 
100 |a القريوتي، إبراهيم أمين  |g Al-Qaryouti, Ibrahim Amin  |e مؤلف  |9 157711 
245 |a تطوير مقياس عربي متعدد الابعاد للكشف عن التوحد  
260 |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي  |c 2006  |g حزيران   |m 1427 
300 |a 73 - 85 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى بناء مقياس عربي متعدد الأبعاد للكشف عن التوحد. وبعد المراجعة والتدقيق في تجمع الفقرات تم الوصول إلى (68) فقرة. طبقت فقرات المقياس على عينة من الأطفال بلغ حجمها (391) طفلا موزعة على جنسيات عربية مختلفة. وتم استخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS في تحليل البيانات. وقد أمكن التوصل للنتائج التالية: 1-تحقق للمقياس دلالات الصدق العاملي، والتمييزي وفسرت العوامل المستخلصة (59.11%) من التباين الكلي، وأظهر التحليل التمييزي قدرة المقياس على التصنيف بشكل صحيح بنسبة 77.2% من الحالات 2-بلغ معامل ثبات المقياس المحسوب بمعادلة كرونباخ ألفا (0.89)، وتراوحت معاملات الثبات على أبعاد المقياس بين (0.42-0.89) 3-أظهر اختبار(t) وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (a-0.01) بين أداء الأفراد التوحديين والعاديين. توصي الدراسة إجراء دراسات أخرى للتأكد من استقرار النتائج، واستخدام الأداة في تشخيص حالات التوحد.  |b The aim of the study was to develop an Arabic multidimensional scale to detect autism.. After auditing the items pool (68) which are the preliminary version of the scale, the researchers administered the scale to a sample of (391) children from different Arab countries. The software (SPSS) was used to analyze the collected data, and the findings were as follows: 1. The scale showed that the factorial and discriminate validity were significant. The dimensions which extracted accounted (59.11%) of the total variance; moreover, the discriminate analysis showed that the scale has the power to classify more than (77.2%) of the cases correctly. 2. The Reliability coefficient calculated by Cronbach Alpha was (0.89), whereas reliability coefficients for the dimensions of the scale ranged between (0.42 and 0.89). 3. The t-test showed that the differences between performance means of autistics and Normal children were statistically significant. The researchers recommended further studies to ensure stability, and utilizing the scale for detecting autism cases. 
555 |a 700854  |a 808832  |a 763245  |a 784632  |a 671320 
653 |a علم نفس الطفل  |a الاختبارات و المقاييس النفسية   |a مرض التوحد  |a امراض الاطفال   |a السلوك  |a فرط الحركة   |a التفاعل الاجتماعي  |a الاضطرابات الحس حركية 
700 |9 257582  |a عبابنة، عماد غصاب باير  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Jordan Journal of Educational Sciences  |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m  مج 2, ع 2  |o 0151  |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية  |v 002  |x 1814-9480 
856 |u 0151-002-002-003.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 119709  |d 119709 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.