ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية والتعليم وسؤال التغير...>الوصف

التربية والتعليم وسؤال التغير الاجتماعي: مقارنة نظرية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Education and the Question of Social Change: An Analytical Theoretical Approach
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: صدقاوي، كمال (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 145 - 175
DOI: 10.37168/1957-005-002-006
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1197336
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التربية والتعليم | الاستراتيجية التعليمية | العلاقة التربوية الاجتماعية | التغير الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية والتعليم | المجتمع | التغير الاجتماعي | العلاقة | العوامل | Education | The Society | Social Change | Relationship | Factors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: يناقش هذا البحث موضوعا في غاية الأهمية، ألا وهو التربية والتعليم وسؤال التغير الاجتماعي. فالمتتبع للتطور التربوي يرى أن التربية لم تكن يوما بمعزل عما يجرى في المجتمع من تغيرات في عديد المستويات. وعليه يهدف هذا البحث إلى تشخيص دور التربية والتعليم كأحد عوامل التغير الاجتماعي، وتبيان دورهما في تشكيل البنية المجتمعية، من خلال تحديد أهم الاستراتيجيات الممكن اعتمادها لمواجهة آثار التربية على التغير الاجتماعي، وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي. وعلى ضوء ما تم تقديمه أهم النتائج المتوصل لها أن أهمية التربية تكمن في كونها أداة تشكيل شخصية الفرد ضمن المجتمع الذي ينتمي إليه، وعليه يعتبر التغير الاجتماعي تحصيل حاصل لما يطرأ على البيئة من تغيرات، على المدرسة المساهمة في صناعة واقع جديد يؤثر في توجهات المجتمع ومستقبله. لأن العلاقة بين التربية والتعليم والتغير الاجتماعي تبقى علاقة تفاعلية مستمرة.

This research discusses a very important topic, which is education and the question of social change. The educational development sees that education has never been in isolation from the changes taking place in society on many levels. This research aims to diagnose the role of education as one of the factors of social change, and to show their role in shaping the societal structure, by identifying the most important strategies that can be adopted to confront the effects of education on social change. The researcher relied on the descriptive analytical approach. In light of what has been presented, the most important findings that have been reached are that the importance of education lies in being a tool for shaping the personality of the individual within the society to which he belongs. Because the relationship between education and social change remains an interactive relationship.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.