| LEADER |
04040nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1943477 |
| 024 |
|
|
|3 10.37168/1957-005-002-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a صدقاوي، كمال
|q Sedqawi, Kamal
|e مؤلف
|9 299416
|
| 245 |
|
|
|a التربية والتعليم وسؤال التغير الاجتماعي:
|b مقارنة نظرية تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Education and the Question of Social Change:
|b An Analytical Theoretical Approach
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 145 - 175
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يناقش هذا البحث موضوعا في غاية الأهمية، ألا وهو التربية والتعليم وسؤال التغير الاجتماعي. فالمتتبع للتطور التربوي يرى أن التربية لم تكن يوما بمعزل عما يجرى في المجتمع من تغيرات في عديد المستويات. وعليه يهدف هذا البحث إلى تشخيص دور التربية والتعليم كأحد عوامل التغير الاجتماعي، وتبيان دورهما في تشكيل البنية المجتمعية، من خلال تحديد أهم الاستراتيجيات الممكن اعتمادها لمواجهة آثار التربية على التغير الاجتماعي، وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي. وعلى ضوء ما تم تقديمه أهم النتائج المتوصل لها أن أهمية التربية تكمن في كونها أداة تشكيل شخصية الفرد ضمن المجتمع الذي ينتمي إليه، وعليه يعتبر التغير الاجتماعي تحصيل حاصل لما يطرأ على البيئة من تغيرات، على المدرسة المساهمة في صناعة واقع جديد يؤثر في توجهات المجتمع ومستقبله. لأن العلاقة بين التربية والتعليم والتغير الاجتماعي تبقى علاقة تفاعلية مستمرة.
|
| 520 |
|
|
|b This research discusses a very important topic, which is education and the question of social change. The educational development sees that education has never been in isolation from the changes taking place in society on many levels. This research aims to diagnose the role of education as one of the factors of social change, and to show their role in shaping the societal structure, by identifying the most important strategies that can be adopted to confront the effects of education on social change. The researcher relied on the descriptive analytical approach. In light of what has been presented, the most important findings that have been reached are that the importance of education lies in being a tool for shaping the personality of the individual within the society to which he belongs. Because the relationship between education and social change remains an interactive relationship.
|
| 653 |
|
|
|a التربية والتعليم
|a الاستراتيجية التعليمية
|a العلاقة التربوية الاجتماعية
|a التغير الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a التربية والتعليم
|a المجتمع
|a التغير الاجتماعي
|a العلاقة
|a العوامل
|b Education
|b The Society
|b Social Change
|b Relationship
|b Factors
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Tributaries journal For studies and scientific research in social and human sciences
|f Mağallaẗ rawāfid li-l-dirāsāt wa al-abḥāṯ al-ՙilmiyaẗ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 1957
|s مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
|v 005
|x 2543-3482
|
| 856 |
|
|
|u 1957-005-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1197336
|d 1197336
|
