تقويم أسئلة امتحانات مادة النحو والصرف في الشهادة الدينية العالية الماليزية في ضوء مستويات بلوم المعرفية
| العنوان بلغة أخرى: |
Assessing Grammar and Morphology Question Papers of Malaysian Islamic High Certificate According to Bloom’s Taxonomy: A Descriptive and Analytical Study Menilai Soalan Soalan Peperiksaan Matapelajaran Nahu dan Sarf Sijil Tinggi Agama Malaysia Berdasarkan Kepada Taksonomi Bloom: Satu Kajian Analitikal dan Deskriptif |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
| الناشر: | الجامعة الإسلامية العالمية |
| المؤلف الرئيسي: | ابن سعيد، توفيق بن إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Said, Taufik Ismail |
| مؤلفين آخرين: | ابن رسلان، عبدالغفور (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ماليزيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 51 - 68 |
| ISSN: |
2180-1665 |
| رقم MD: | 1197574 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقويم | النحو | الصرف | الشهادة الدينية العالية الماليزية | مستويات بلوم المعرفية | Assessment | Grammar | Morphology | STAM | Bloom Taxonomy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 04222nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1943714 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ماليزيا | ||
| 100 | |a ابن سعيد، توفيق بن إسماعيل |g Said, Taufik Ismail |e مؤلف |9 572249 | ||
| 245 | |a تقويم أسئلة امتحانات مادة النحو والصرف في الشهادة الدينية العالية الماليزية في ضوء مستويات بلوم المعرفية | ||
| 246 | |a Assessing Grammar and Morphology Question Papers of Malaysian Islamic High Certificate According to Bloom’s Taxonomy: |b A Descriptive and Analytical Study | ||
| 246 | |a Menilai Soalan Soalan Peperiksaan Matapelajaran Nahu dan Sarf Sijil Tinggi Agama Malaysia Berdasarkan Kepada Taksonomi Bloom: |b Satu Kajian Analitikal dan Deskriptif | ||
| 260 | |b الجامعة الإسلامية العالمية |c 2020 |g يونيو | ||
| 300 | |a 51 - 68 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أسئلة امتحانات اللغة العربية للشهادة الدينية العالية الماليزية خلال ثلاث سنوات ابتداء من ٢٠١٣ وحتى ٢٠١٥م في ضوء مستويات بلوم المعرفية، واعتمد الباحثان في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد كان عدد أسئلة الامتحانات لمادة النحو والصرف في الشهادة الدينية العالية الماليزية ٢٢٢ سؤالا. توصلت الدراسة إلى أن الأسئلة في مستوى الفهم جاءت بالمرتبة الأولى من أسئلة الامتحانات لمادة النحو والصرف في الشهادة الدينية العالية الماليزية؛ إذ بلغ عددها ٩٣ سؤالا وبنسبة ٤٢% من المجموع الكلي؛ بينما جاء مستوى التذكر بالمرتبة الثانية؛ حيث بلغ عدد تكرارها ٦٢ وبنسبة ٢٨%، واحتلت المرتبة التي تليها أسئلة مستوى التحليل؛ حيث بلغت تكراراتها 34 سؤالا وبنسبة ١٦%؛ أما مستوى التطبيق فجاء بالمرتبة الأخيرة، إذ بلغ عدد تكراراته ٣٣ وكان مقدار نسبته ١٤% من المجموع الكلي؛ أما المستويان التقويم والإبداع فكلاهما لم يحظ بأي تكرار. | ||
| 520 | |b The aim of this study is to analyze the questions of the Arabic language examinations of Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM) for three years from 2013 to 2015 in the light of Bloom's Taxonomy levels. In this study, the researchers relied on the analytical descriptive approach. The number of exam questions for grammar and morphology in Malaysia's STAM certificate was 222. The study found that the questions on the level of understanding came first in the exam questions for grammar and morphology, with 93 questions or 42% of the total. While the level of remembering came in second place with 62 recurrences or 28%, followed by the questions on the level of analysis, with a frequency of 34 questions or 16%. The level of application came last, with 33 recurrences or 14% of the total. The two levels of evaluation and creativity were not showing any frequency. | ||
| 653 | |a التعليم الديني |a التقويم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a تصنيف بلوم للأهداف التعليمية |a الشهادة الدينية العالية الماليزية | ||
| 692 | |a التقويم |a النحو |a الصرف |a الشهادة الدينية العالية الماليزية |a مستويات بلوم المعرفية |b Assessment |b Grammar |b Morphology |b STAM |b Bloom Taxonomy | ||
| 700 | |9 640860 |a ابن رسلان، عبدالغفور |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 005 |e Journal of Lingustic and Literary Studies |l 001 |m س11, ع1 |o 0384 |s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |v 011 |x 2180-1665 | ||
| 856 | |u 0384-011-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1197574 |d 1197574 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم أسئلة الأدب والنصوص في الشهادة الدينية العالية الماليزية في ضوء مستويات بلوم المعرفية: دراسة وصفية
بواسطة: ابن سعيد، توفيق بن إسماعيل منشور: (2020) -
تقويم أسئلة الاختبارات النهائية لمادة النحو في كلية العلوم الإسلامية في ضوء مستويات بلوم المعرفية
بواسطة: الشاهر، تحسين علي حسين منشور: (2016) -
تحليل أسئلة أمتحان شهادة الدارسة الثانوية العامة لمبحث التاريخ في الأردن في ضوء تصنيف بلوم للمجال المعرفي
بواسطة: خطايبة، ساميا عبدالحميد منشور: (2002) -
المستويات المعرفية لأسئلة اختبارات مادة اللغة العربية في شهادة التعليم المتوسط في ضوء تصنيف بلوم: دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: عريف، هنية منشور: (2017) -
تقويم الأسئلة الواردة في كتاب التاريخ العربي الإسلامي للصف الثاني متوسط في ضوء تصنيف بلوم للأهداف المعرفية
بواسطة: الجبوري، حمدان مهدي عباس منشور: (2011)
