| LEADER |
04213nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1943756 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 180811
|a اليافي، رندة سلامة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لاتجاهات طالبات ومشرفات التدريب التعاوني في بيئة الأعمال السعودية
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Study of the Attitudes of Cooperative Training Students and Supervisors in the Saudi Business Environment
|
| 260 |
|
|
|b جامعة شقراء
|c 2021
|g سبتمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 102 - 134
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تحليل اتجاهات طالبات ومشرفات التدريب التعاوني في بيئة العمل السعودي: تجربة التدريب التعاوني المطبقة حديثاً في كلية إدارة الأعمال في جامعة الملك سعود للبنات. انبثق من هذا الهدف مجموعة من الأهداف الفرعية ركزت على: (1) التعرف على اتجاهات طالبات كلية إدارة الأعمال ومشرفات التدريب التعاوني حول فعالية التدريب. (2) تقييم أثر إسهام التدريب التعاوني في تقليل الفجوة بين سوق العمل ومخرجات التعليم. (2) قياس نسبة الرضا عن برنامج التدريب التعاوني لدى كل من الخريجة والمشرفة عليها. تم اتباع المنهج الكمي، ليشمل مجتمع الدراسة طالبات أتممن التدريب التعاوني، والبالغ عددهن (2957) طالبة. أما عينة الدراسة فاقتصرت على (325) طالبة، و(75) مشرفة عليهن. ودلت النتائج على أهمية وجود التدريب التعاوني كمتطلب للتخرج؛ لما له من تأثر إيجابي على المتخرجة الباحثة عن عمل، وعلى سوق العمل، وصاحب العمل، وجرى تقديم مجموعة من التوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b The main objective of this research study is to analyze the attitude of the female students and the supervisors of the cooperative training in the Saudi work environment: the experience of cooperative training recently applied in the College of Business Administration at King Saud University for Women. From that goal a set of sub-goals emerged that focused on: (1) Exploring the CBA students’ attitudes and the cooperative training supervisors toward the effectiveness of the training; (2) evaluating the impact and contribution of cooperative training in reducing the labor market gap between education and learning outcomes; (2) measuring the level of satisfaction of the graduate and the coop supervisor from the Cooperative training program. A quantitative approach was implemented: the population size was (2957) female students who completed their cooperative training. As for the sample, it was limited to (325) students and (75) supervisors. The results indicated the importance of the existence of cooperative training as a requirement for graduation because of its positive impact on the graduate looking for work, the labor market, and the employer. Finally, a set of recommendations were presented.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التدريب التعاوني
|a المخرجات التعليمية
|a المهارات الوظيفية
|a سوق العمل
|a كلية إدارة الأعمال
|a جامعة الملك سعود
|
| 692 |
|
|
|a تدريب تعاوني
|a سوق العمل
|a مخرجات التعليم
|a الرضا
|a مهارات
|b Cooperative Training
|b Labor Market
|b Educational Outcomes
|b Satisfaction
|b Skills
|
| 700 |
|
|
|9 640958
|a الهاجري، سارة سعد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الإدارة
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Management
|c 006
|l 016
|m ع16
|o 2392
|s مجلة جامعة شقراء للعلوم الإنسانية والإدارية
|v 000
|x 1658-9092
|
| 856 |
|
|
|u 2392-000-016-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1197631
|d 1197631
|
