ديداكتيكية النص المسموع وأثرها في تنمية الملكة التواصلية في ضوء المدخل التواصلي للسنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Didacticity of the Audible Text and its Impact on the Development of the Communicative Competance in the Light of the Communicative Approach for the Fifth Year of Primary School as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | سيليني، بسمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Silini, Basma |
| مؤلفين آخرين: | شكور، مسعودة خلاف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 643 - 655 |
| DOI: |
10.46313/1707-025-060-032 |
| ISSN: |
1112-4377 |
| رقم MD: | 1198148 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النص المسموع | الملكة التواصلية | المدخل التواصلي | Audible Text | Communicative Competence | Communicative Approach
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04145nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1944313 | ||
| 024 | |3 10.46313/1707-025-060-032 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سيليني، بسمة |g Silini, Basma |e مؤلف |9 602900 | ||
| 245 | |a ديداكتيكية النص المسموع وأثرها في تنمية الملكة التواصلية في ضوء المدخل التواصلي للسنة الخامسة ابتدائي أنموذجا | ||
| 246 | |a Didacticity of the Audible Text and its Impact on the Development of the Communicative Competance in the Light of the Communicative Approach for the Fifth Year of Primary School as a Model | ||
| 260 | |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |c 2021 | ||
| 300 | |a 643 - 655 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يسعى منهاج التعليم الابتدائي إلى تكييف العملية التعليمية في منهاج اللغة العربية وفق ما يتماشى والنظريات اللسانية المعاصرة في تعليمية اللغات، إلى تجاوز اكتساب المتعلم الملكة اللغوية إل ملكة تواصلية، يتبعها إعادة ترتيب ميادين تعليمها لتتطلع بالنص التعليمي المسموع كأول ميدان يحتفي بالمهارات الإنتاجية والاستقبالية، وليكون منطلقا لبقية الميادين الأخرى، ولتعليم اللغة العربية نطقا وكتابة، وينطلق البحث من إشكالية مفادها: ما هي آليات تعليم النص المسموع وفق المدخل التواصلي وأثرها في تنمية الملكة التواصلية؟ وقد توصل البحث إلى تبين ما لمهارة الاستماع من أهمية في بناء الملكة التواصلية لدى المتعلمين، خاصة وأن الأبحاث المخصصة بهذا الجانب قليلة لصعوبة تقييم اللغة الشفوية، وندعو إلى تعميق النظر في تعليم الاستماع وآليات تقييمه، كما نقترح تعميق النظر أكثر في وضع نصوص أصلية تحاكي بالفعل الواقع الاجتماعي للمتعلم. | ||
| 520 | |b The primary education curriculum seeks to adapt the educational process in the Arabic language curriculum according to what is in line with contemporary linguistic theories in language education, to go beyond the learner’s acquisition of the linguistic competence into a communicative competence, Followed by the rearrangement of her fields of education to look forward to the educational audio text as the first field that celebrates productive skills and independence, and to be a starting point for the rest of the other fields, and to teach the Arabic language in speech and writing. The research revealed the importance of listening skill in building the communicative competence of learners, especially since the research devoted to this aspect is little due to the difficulty of evaluating oral language, and we call for deeper consideration of listening education and its evaluation mechanisms, and we suggest deeper consideration of developing original texts that actually simulate The social reality of the learner. | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a التخطيط التربوي |a اللغة العربية |a التواصل اللغوي |a المناهج الدراسية |a التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |a النص المسموع |a الملكة التواصلية |a المدخل التواصلي |b Audible Text |b Communicative Competence |b Communicative Approach | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 032 |f Al-mi`yār |l 060 |m مج25, ع60 |o 1707 |s مجلة المعيار |t Journal of Standard |v 025 |x 1112-4377 | ||
| 700 | |a شكور، مسعودة خلاف |g Khellaf, Messaouda |e م. مشارك |9 247970 | ||
| 856 | |u 1707-025-060-032.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1198148 |d 1198148 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية المدخل التواصلي لتنمية مهارات إنتاج المكتوب: السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
بواسطة: سيليني، بسمة منشور: (2021) -
التكوين المتخصص للمعلم في المسار الجامعي وفق المدخل التواصلي
بواسطة: سيليني، بسمة منشور: (2023) -
أثر المقاربة التواصلية في تدريس نشاطي التعبير الشفاهي والكتابي: كتاب السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي أنموذجاً
بواسطة: عباس، نبيلة منشور: (2018) -
المضمون النحوي في كتاب القراءة للسنة الخامسة من التعليم الإبتدائي: مناهج الجيل الثاني
بواسطة: معاركة، وسيلة منشور: (2021) -
المصطلح العلمي في الكتاب المدرسي جمع وتحليل: كتاب التربية العلمية والتكنلوجية للسنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
بواسطة: عز الدين، كربوش منشور: (2020)
