التكوين المتخصص للمعلم في المسار الجامعي وفق المدخل التواصلي
| العنوان بلغة أخرى: |
Training School Teacher in Algerian Universities: Pitfalls and Prospects La Formation des Professeurs des Écoles dans les Universités Algériennes: Écueils et Perspective |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
| المؤلف الرئيسي: | سيليني، بسمة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 313 - 338 |
| ISSN: |
2437-0274 |
| رقم MD: | 1443650 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التكوين | المعلم | المدخل التواصلي | Training | Teacher | Communicative Approach
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2437-0274 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية المدخل التواصلي لتنمية مهارات إنتاج المكتوب: السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
بواسطة: سيليني، بسمة منشور: (2021) -
أهمية المهارات اللغوية وفق المدخل التواصلي: السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجاً
بواسطة: سيليني، بسمة منشور: (2020) -
ديداكتيكية النص المسموع وأثرها في تنمية الملكة التواصلية في ضوء المدخل التواصلي للسنة الخامسة ابتدائي أنموذجا
بواسطة: سيليني، بسمة منشور: (2021) -
التكوين المستمر للمعلم أثناء الخدمة ودوره في تعزيز مهارة القراءة
بواسطة: لواتي، وردة منشور: (2023) -
درجة ممارسة طلاب التربية العملية لمهارات مهارتي التحدث والكتابة أثناء التدريس وفقا لمتغير الجنس والتخصص والمعدل الأكاديمي في جامعة الملك فيصل بالأحساء
بواسطة: الجعفري، مهند بن عبداللطيف بن حمد منشور: (2022)
