تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور فاعلية التكوين في تحسين ال...>الوصف

دور فاعلية التكوين في تحسين الأداء الوظيفي للأساتذة المساعدين الجدد: جامعة قسنطينة أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Role of Training Effectiveness in Improving the Job Performance of New Assistant Professors: University of Constantine as a Model
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: حسين، نجاة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Najah
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 178 - 191
DOI: 10.35645/1711-007-003-012
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1198163
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأداء الوظيفي | الأساتذة المساعدين | التعليم العالي | التدريس الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأستاذ الجامعي | تكوين الأساتذة | الكفايات | التعليم عن بعد | جامعة قسنطينة | University Professor | Teacher Training | Competencies | Distance Education | Constantine University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعتبر إعداد الأستاذ الجامعي وتنميته مهنيا أحد المرتكزات الأساسية لتطوير التعليم العالي، فجودة التعليم مرتبطة أساسا بالعمل البيداغوجي للأستاذ الجامعي الذي لا يستطيع أن ينهض بأداء مهمته، إلا إذا امتلك مجموعة من الكفايات التي تمكنه من اكتساب معارف في فن التدريس الجامعي. ومن أجل ذلك عمدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على تكوين الأساتذة حديثي التوظيف، كونه خطوة إيجابية ونقلة توعية في سبيل الارتقاء بالتعليم العالي، وتطوير مهارات الأستاذ الجامعي بهدف إكسابه خبرات وقدرات سواء أكانت فردية أو جماعية خاصة في مجال التعليم عن بعد. لذلك جاءت هذه الدراسة لتقيم تجربة تكوين الأساتذة المساعدين الجدد التي باشرتها جامعة الإخوة منتوري (قسنطينة) برئاسة الأستاذ "أحمد بلهاني".

The preparation and professional development of the university professor is one of the basic foundations for the development of higher education. The quality of education is basically linked to the pedagogical work of the university professor, who cannot perform his task unless he possesses a set of competencies that enable him to acquire knowledge in the art of university teaching. For this reason, the Ministry of Higher Education and Scientific Research has trained newly hired professors, as it is a positive step and awareness shift in order to advance higher education, and to develop the skills of a university professor in order to give him experiences and capabilities, whether individual or collective, especially in the field of distance education. Therefore, this study came to evaluate the experience of training new assistant professors undertaken by the University of Brothers Mentouri (Constantine), headed by Professor Ahmed Belhani.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.