| LEADER |
03066nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1944595 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a كساس، صافية
|g Kessas, Safia
|e مؤلف
|9 298603
|
| 245 |
|
|
|a سبل تهذيب لغة الطفل والتلميذ خارج المحيط المدرسي
|
| 260 |
|
|
|b مركز أريام للبحوث والدراسات
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 535 - 545
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفنا من خلال هذا الورقة البحث عن سبل تعزيز لغة الطفل والتلميذ وتهذيبها خارج المحيط المدرسي في البيت أو المساجد والزوايا بتدخل أفراد الأسرة من أجل الاستعمال الصحيح للغة العربية الفصحى في جميع المجالات، خاصة إذا علمنا بالواقع الحالي للغة الذي يميز معظم الدول العربية المتمثل في اختلاف اللهجات والعاميات العربية المتعايشة مع الفصحى، والثنائية اللغوية، وأحيانا نلاحظ تعدد الألسن للمجتمع الواحد، فما هي أنجع الأساليب التي يمكن إتباعها لتهذيب لغة الطفل والتلميذ في البيت - خارج المحيط المدرسي- في ظل هذا التنوع اللغوي واختلافه؟
|
| 520 |
|
|
|b Our goal, through this paper, is to search for ways to enhance and refine the language of the child and the pupil outside the school environment at home or in mosques and comers through the intervention of family members for the correct use of classical Arabic in all areas, especially if we know the current reality of the language that characterizes most Arab countries represented in the different dialects And colloquial Arabic coexisting with classical Arabic and bilingualism, and sometimes we notice the multiplicity of languages for a single society, what are the most effective methods that can be followed to refine the language of the child and the student at home - outside the school environment - in light of this linguistic diversity and its difference?
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a اللهجات العامية
|a مرحلة الطفولة المبكرة
|a التنوع اللغوي
|a لغة الطفل
|
| 692 |
|
|
|a تهذيب اللغة
|a العربية الفصحى
|a العامية
|a التعليم والتعلم
|a الاكتساب
|b Language Refinement
|b Classical Arabic
|b Colloquial
|b Teaching and Learning
|b Acquisition
|
| 773 |
|
|
|c 037
|e The International Jordanian Journal, Aryam Journal of Humanities and Social Sciences
|f Mağallaẗ Aryām al-urdunniyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 999
|m مج3, عدد خاص
|o 2308
|s المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 003
|x 2706-8455
|
| 856 |
|
|
|u 2308-003-999-037.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1198348
|d 1198348
|
