يجب تسجيل الدخول أولا
المقاربة بين المناهج الكمية والكيفية في العلوم الاجتماعية: علم الاجتماع نموذجا
| المصدر: | المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | مركز أريام للبحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | ابن فرج الله، بخته (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Benfardjallah, Bakhta |
| المجلد/العدد: | مج3, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 706 - 716 |
| ISSN: |
2706-8455 |
| رقم MD: | 1198391 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البحث الاجتماعي | المنهج | المنهجية | المقاربة | المناهج الكمية | المناهج الكيفية | علم الاجتماع | Social Research | Approach | Methodology | Quantitative Approaches | Qualitative Approaches | Sociology
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| LEADER | 05964nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1944655 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a ابن فرج الله، بخته |g Benfardjallah, Bakhta |e مؤلف |9 641273 | ||
| 245 | |a المقاربة بين المناهج الكمية والكيفية في العلوم الاجتماعية: |b علم الاجتماع نموذجا | ||
| 260 | |b مركز أريام للبحوث والدراسات |c 2021 | ||
| 300 | |a 706 - 716 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعتبر البحث العلمي بصفة عامة والبحث الاجتماعي بصفة خاصة عملية منظمة للتوصل إلى حلول لمشكلات، أو إجابات عن تساؤلات تستخدم فيها أساليب في الاستقصاء والملاحظة مقبولة ومتعارف عليها بين الباحثين، ويمكن أن تؤدي إلى معرفة جديدة وهذا في مختلف المجالات وميادين البحث العلمي بما فيها مجال العلوم الاجتماعية بصفة عامة وعلم الاجتماع بصفة خاصة، وتشكل كل هذه الأساليب المختلفة والخطوات والإجراءات التي يتبعها الباحث بما يعرف بالمنهج والمنهجية. حيث يعتبر المنهج الطريقة التي يتبعها الباحث أو الخطة العامة أو الإطار الذي يرسمه لتحقيق أهداف بحثه. ولا شك بأن طبيعة البحث والدراسة في العلوم الاجتماعية بصفة عامة وعلم الاجتماع بصفة خاصة هي التي تحدد بشكل حاسم المنهج المستخدم. وقد تكون هذه المناهج كمية أو كيفية أي حسب طبيعة البحث-كمي أو كيفي. ونظراً لأهمية البحث العلمي بصفة عامة والبحث الاجتماعي بصفة خاصة في تحقيق النمو والتقدم في المجتمع وحتى تكون نتائج هذا البحث ذو فائدة وذات مصداقية يجب تصميمه بكل موضوعية وإتباع المنهج العلمي أو المناهج العلمية المناسبة في تقصي الظاهرة محل الدراسة خاصة وأن الظواهر الاجتماعية تتميز وتختلف عن غيرها من الظواهر. وفي هذا الإطار جاءت هذه الورقة البحثية تهدف إلى المساهمة في إزالة الغموض. والتناقض بين ما هو كمي وكيفي في البحث الاجتماعي والتأكيد على مبدأ التكامل بين ما هو كمي وكيفي في العلوم الاجتماعية بصفة عامة وعلم الاجتماع بصفة خاصة. وهذا من خلال التطرق إلى أهمية المقاربة بين المناهج الكمية والمناهج الكيفية في العلوم الاجتماعية بصفة عامة وعلم الاجتماع بصفة خاصة. | ||
| 520 | |b Scientific research in general and social research in particular is an organized process to arrive at solutions to problems, or answers to questions in which methods of investigation and observation are acceptable and recognized among researchers, and may lead to new knowledge and this in various fields and fields of scientific research, including The field of social sciences in general and sociology in particular, and all these different methods, steps, and procedures that the researcher follows are shaped by what is known as the approach and the methodology. Where the approach is the method used by the researcher, the general plan, or the framework that he draws to achieve his research objectives. There is no doubt that it is the nature of research and study in the social sciences in general and sociology in particular that decisively determines the method used. These approaches may be quantitative or qualitative, that is, depending on the nature of the research - quantitative or qualitative. Given the importance of scientific research in general and social research in particular in achieving growth and progress in society, and in order for the results of this research to be useful and credible, it must be designed with all objectivity and follow the scientific method or appropriate scientific methods in investigating the phenomenon under study, especially since social phenomena are distinguished and It differs from other phenomena. In this context, this research paper aims to contribute to removing ambiguity. And the contradiction between what is quantitative and qualitative in social research and the emphasis on the principle of complementarity between what is quantitative and qualitative in Social sciences in general and sociology in particular. This is by addressing the importance of the approach between quantitative and qualitative approaches in the social sciences in general and sociology in particular. | ||
| 653 | |a العلوم الاجتماعية |a المناهج الكمية |a المناهج الكيفية |a البحوث الاجتماعية |a البحث العلمي | ||
| 692 | |a البحث الاجتماعي |a المنهج |a المنهجية |a المقاربة |a المناهج الكمية |a المناهج الكيفية |a علم الاجتماع |b Social Research |b Approach |b Methodology |b Quantitative Approaches |b Qualitative Approaches |b Sociology | ||
| 773 | |c 050 |e The International Jordanian Journal, Aryam Journal of Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Aryām al-urdunniyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 999 |m مج3, عدد خاص |o 2308 |s المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 003 |x 2706-8455 | ||
| 856 | |u 2308-003-999-050.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1198391 |d 1198391 | ||
عناصر مشابهة
-
المقاربة الكمية والكيفية في العلوم الاجتماعية والإنسانية
بواسطة: بومدين، مخلوف منشور: (2023) -
معايير الصدق والثبات في البحوث الكمية والكيفية
بواسطة: دليو، فضيل منشور: (2014) -
البحث الاجتماعي بين المقاربتين الكمية والكيفية ومناهج البحث المختلفة
بواسطة: بوالفلفل، إبراهيم منشور: (2018) -
المقاربة بين المناهج الكمية والكيفية في العلوم الاجتماعية: علم الاجتماع نموذجا
بواسطة: Bikhatih, Bin Faraj Allah منشور: (2023) -
الفوارق بين المناهج الكيفية والمناهج الكمية في البحوث الاجتماعية: دراسة لتحقيق التكامل البحثي بين المنهجين
بواسطة: القاسم، ميادة مصطفى منشور: (2021)
