ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جودة التعليم العالي ومعايير الاعتماد الأكاديمي : تجربة التعليم الجامعي الخاص في الأردن

المصدر: المؤتمر العربي الثالث - الجامعات العربية: التحديات والآفاق
الناشر: المنظمة العربية للتنمية الإدارية
المؤلف الرئيسي: صبري، هالة عبدالقادر (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: شرم الشيخ
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: المنظمة العربية للتنمية الادارية
الشهر: يناير
الصفحات: 87 - 115
رقم MD: 119866
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

578

حفظ في:
المستخلص: يلقي موضوع تطوير التعليم العالي و ضمان الجودة في مخرجاته، من خريجي الجامعات و تزويدهم بالمهارات التكنولوجية و المعرفية، اهتماما خاصا باعتباره مؤشرا رئيسا للتنمية و ضرورة لمواجهة متطلبات سوق الأعمال المحلية و الإقليمية و الدولية. لهذه الغاية تؤكد سياسات التعليمي العالي في الدول المتقدمة و الدول الناشئة، على ضرورة مراجعة و تطوير معايير اعتماد الجامعات و مؤسسات التعليم العالي فيها لضمان تحقيق الجودة و التميز و مواجهة التطورات و التحديات الاقتصادية و الاجتماعية. و في الأردن تشكل الجامعات الخاصة عنصرا مهما في قطاع التعليم العالي الأردني لا يمكن تجاهله أو التقليل مما تقدمه من مساهمة في تعزيز الاقتصاد الأردني و خدمة الأعداد الكبيرة من الطلبة الراغبين في إكمال دراستهم الجامعية. إلا أن بعض الفعاليات الأكاديمية و الرسمية ترى أن الجامعات الخاصة تواجه تحديات منها ما يتعلق بمستوى الجودة في مخرجات التعليم العالي، و معايير الاعتماد، و عدم موائمة البرامج الأكاديمية مع سوق العمل و هيئة التدريس و الإدارة الجامعية و النظرة المجتمعية. تهدف هذه الدراسة إلى تقديم تجربة التعليم الجامعي الخاص في الأردن و تحليل معايير الاعتماد و الجودة التي تخضع لها هذه الجامعات إضافة إلى إلقاء الضوء على عدد من التحديات الراهنة و المستقبلية التي يواجهها هذا لقطاع. كما تهدف الدراسة إلى تحليل معايير الجودة المعتمدة في بعض الدول المتقدمة بغية تطوير المعايير الأردنية و مقارنتها بالمعايير العالمية لتحقيق الجودة و التميز في التعليم العالي.