ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم العالي والجامعات السعو...>مارك

التعليم العالي والجامعات السعودية : التحديات وبرامج التطوير

المصدر: المؤتمر العربي الثالث - الجامعات العربية: التحديات والآفاق
الناشر: المنظمة العربية للتنمية الإدارية
المؤلف الرئيسي: العوهلى، محمد بن عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ohali, Mohammad Abdulaziz
مؤلفين آخرين: عبدالقادر، عبدالله (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: شرم الشيخ
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: المنظمة العربية للتنمية الادارية
الشهر: يناير
الصفحات: 323 - 338
رقم MD: 119878
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطوير المناهج | السعودية | الجامعات والكليات | التعليم العالي | التطوير التربوي | فلسفة التعليم | هيئة التدريس | تكنولوجيا التعليم | التعليم الالكتروني | طلاب الجامعات | القبول والتسجيل | طرق التدريس | البحث العلمي | التنظيم الاداري | مخرجات التعليم | سوق العمل | جودة التعليم | تنمية الموراد البشرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1510

حفظ في:
LEADER 05822nam a22002057a 4500
001 0500306
044 |b مصر 
100 |a العوهلى، محمد بن عبدالعزيز  |g Al Ohali, Mohammad Abdulaziz  |e مؤلف  |9 149359 
245 |a التعليم العالي والجامعات السعودية :  |b التحديات وبرامج التطوير 
260 |b المنظمة العربية للتنمية الإدارية  |c 2010  |g يناير 
300 |a 323 - 338 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a تهدف هذه الورقة إلى رصد مسيرة الجامعات في المملكة خلال عقد 1998-2008م, ودراسة وتحليل التحديات التي واجههتا في هذه الفترة, مع استعراض لأهم برامج التطوير والإصلاح التي تبنتها الجامعات السعودية ضمن مجموعة من الخطط والبرامج والمبادرات والمشروعات الوطنية بتخطيط وإشراف ودعم من وزارة التعليم العالي. وقد استطاعت الجامعات بهذه الخطط والمبادرات من التغلب على كثير من التحديات تدريجيا وتحويلها إلى برامج ومشروعات منتجة لتحقيق إنجازات على أصعدة ومحاور متعددة تبنيها عدد من مؤشرات قياس الأداء لعمليات التطوير. تستعرض الورقة أهم المتغيرات والتحديات ومنها تزايد الطلب على التعليم العالي, واختلال العرض والطلب (المقاعد المتاحة في مؤسسات التعليم الجامعي وعدد خريجي المرحلة الثانوية). وتبين الورقة استجابة الجامعات للتحديات وذلك ضمن الإستراتيجية التي اتخذتها وزارة التعليم العالي, وما انبثق منها من برامج تطويرية حيث تمت الإفادة من التجارب الدولية في تطوير منظومة التعليم العالي عبر مجموعة من البرامج والإجراءات. ويمكن تلخيص إستراتيجية التطوير من خلال مسارين: 1. مسار قصير المدى: تم التركيز فيه على القضايا الاستراتيجية الملحة, مثل قضايا القبول والاستيعاب, والمواءمة مع سوق العمل. 2. مسار طويل المدى: تم فيه مواصلة الاهتمام بقضايا القبول والمواءمة, بالإضافة إلى القضايا الإستراتيجية الأخرى, مثل: تطوير عناصر البيئة الأكاديمية (البيئة التعليمية- عضو هيئة التدريس- الطالب- الخطط والبرامج التعليمية), تطوير تعليم الفتاة الجامعي, تعزيز الجودة, برامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي, مواءمة مخرجات التعليم مع سوق العمل, مشروعات الجامعات الجديدة, تعزيز التعليم العالي الأهلي, تطوير البحث العلمي, تحديث النظم واللوائح والاستفادة المثلى من التقنية الإدارية في التعليم العالي (تحويل الوزارة والجامعات إلى بيئة ومؤسسات إليكترونية), الشراكات العالمية والتعاون الدولي, الخطة الاستراتيجية للتعليم الجامعي في المملكة خلال 25 سنة (أفاق 25). كما تستعرض الورقة مؤشرات قياس الأداء لفعالية هذه البرامج في تطوير منظومة التعليم العالي ورفع مستويات الجودة والتميز فيها. وقد كان من أهم مؤشرات الإنجاز لهذه الإستراتيجية التطويرية ما يلي: 1. زيادة فرص القبول والاستيعاب في مؤسسات التعليم الجامعي حتى بلغت نسبة 88% من إجمالي خريجي وخريجات المرحلة الثانوية لهذا العام 2008م. 2. التوسع في إنشاء عدد من الجامعات الحكومية حتى بلغت (21) جامعة تضم مختلف التخصصات العلمية والهندسية والتطبيقية والطبية والإدارية. 3. التوسع في التعليم العالي الأهلي, حيث بلغ عدد الجامعات الأهلية 7 جامعات أهلية, إضافة إلى 20 كلية أهلية, وجميع التخصصات فيها مرتبطة بسوق العمل واحتياجات التنمية بنسبة 100%. 4. إنشاء 13 مركزا بحثيا متميزا في مجالات إستراتيجية وذات أولوية للمملكة 
653 |a تطوير المناهج  |a السعودية  |a الجامعات والكليات  |a التعليم العالي  |a التطوير التربوي  |a فلسفة التعليم  |a هيئة التدريس  |a تكنولوجيا التعليم  |a التعليم الالكتروني  |a طلاب الجامعات  |a القبول والتسجيل  |a طرق التدريس  |a البحث العلمي  |a التنظيم الاداري  |a مخرجات التعليم  |a سوق العمل  |a جودة التعليم  |a تنمية الموراد البشرية 
700 |9 265235  |a عبدالقادر، عبدالله  |e م. مشارك 
773 |c 017  |d شرم الشيخ  |i المنظمة العربية للتنمية الادارية  |l 000  |o 8464  |p 3  |s المؤتمر العربي الثالث - الجامعات العربية: التحديات والآفاق  |v 000 
856 |u 8464-000-000-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 119878  |d 119878 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.