ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > L’education Soutient-Elle la C...>الوصف

L’education Soutient-Elle la Croissance en Afrique?: Une Approche en Donnees de Panel sur un Echantillon de Pays Africains

العنوان بلغة أخرى: Does Education Support Growth in Africa?: A Panel Data Approach on a Sample from African Countries
المصدر: مجلة الاقتصاد التطبيقي والإحصاء
الناشر: المدرسة الوطنية العليا للإحصاء والاقتصاد التطبيقي
المؤلف الرئيسي: Okacha, Rezine (Author)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 149 - 160
ISSN: 1112-234x
رقم MD: 1198898
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التنمية الاقتصادية | النظم التعليمية | الدول الأفريقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Education | Economic Growth | African Countries | Panel Data
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Le rôle de l'éducation dans la croissance est aujourd'hui glorifié par les institutions internationales et conforté par la théorie économique. Pourtant, l'augmentation massive de la scolarisation dans les pays en développement a souvent eu un impact limité, voire nul, sur leur taux de croissance. Notre recherche s’articule sur la relation entre éducation et croissance économique. On s’interroge, à tester cette relation sur un panel cylindré comprenant onze (11) pays Africains et, sur la période 1965-2010, avec le modèle de SOLOW augmenté (1956). Les résultats empiriques confirment la contribution positive et significative de l’éducation sur la croissance économique.

The role of education in growth is today glorified by international institutions and supported by economic theory. Yet the massive increase in school enrolment in developing countries has often had little or no impact on their growth rate. Our research focuses on the relationship between education and economic growth. We wonder, to test this relationship on a cylindrical panel comprising eleven (11) African countries and, over the period 1965-2010, with the augmented SOLOW model (1956). The empirical results confirm the positive and significant contribution of the education on economic growth.
ISSN: 1112-234x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.