ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مراكز الأطفال في قطاع غزة وأبع...>الوصف

مراكز الأطفال في قطاع غزة وأبعاد مساهمتها في خدمة الطفل الفلسطيني: حالة دراسية: مركز القطان بمدينة غزة

العنوان المترجم: Children's Centers in The Gaza Strip and The Dimensions of Their Contribution to Serving the Palestinian Child: Case Study: Qattan Center in Gaza City
المصدر: مجلة العمارة وبيئة الطفل
الناشر: جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - مخبر الطفل ، المدينة والبيئة
المؤلف الرئيسي: محسن، عبدالكريم حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أفريل
الصفحات: 42 - 62
ISSN: 2710-8252
رقم MD: 1199428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
خدمة الطفل | مرحلة الطفل | عمارة الطفل | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطفل والطفولة | مراكز الأطفال | قطاع غزة | عبد المحسن القطاع | Child | Childhood | Children's Centers | Gaza Strip | Abdel‐Mohsen Qattan
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The baby is the first part to build a good human being and create the future leaders. The childhood period at the moment has great interest at all international, regional and local levels. So it is necessary to provide high quality, safe and suitable environment for all children in different parts of the world. Palestinian children do not receive the proper attention from the relevant centers and institutions and that reflects the deprivation suffered by the children from the psychological and security point of view, in addition to the lack of adequate standard of living, as well as the lack of the right to health care, recreation and play. Some of them are also lacking the right to private liberty as a large number of them are in the Israeli jails; 80% of them were subjected to torture and abuse, in addition to the consequent psychiatric disorders, health problems and unemployment, in addition to the lack of educational attainment and lack of social stability. The research aims to look at childhood centers in the Gaza Strip to see their contribution in alleviating the reality of the Palestinian child, through the evaluation of a typical model, Qattan Center in Gaza City, to see the extent of its contribution in creating educational, cultural, recreational and friendly and attractive environment appropriate to the needs of the child. This would achieve a sense of joy and fun regardless the difficult circumstances experienced by the Palestinian child who has been denied even the lowest of his rights which is to live in peace like other children of the world. The research problem lies in the following question, "Do interest in architecture that takes into account the child concerns has been suitably addressed, as well as attention to the urban aspects that take into account childhood requirements? How can architecture corresponds with child psychology. The hypothesis of the research is based on a negative answer to the previous questions, i.e. the lack of interest in architecture that suite the child interests; even the buildings lack the architectural style and do not reflect the content and function, and most of them are residential buildings which are not originally designed for children and is most likely not in line with the psychological dimension of the child, as well as the lack of attention to the physical aspects that take into account children needs, such as the lack of places to play and green squares. To achieve the objectives of the study, the research follows descriptive and analytical approach to study the Center‐Qattan in Gaza City. Eventually, the paper presents a set of findings and recommendations that will create a friendly and attractive cultural environment that meets the interests of children and their families, and urging them to interact with their surroundings and opening to the outside world cultures, and promote the habits of love of reading, writing, and promote the love and attention of children's book and other office materials and to encourage freedom of inquiry and expression for children and finally promote information technology awareness through the work and cooperation with institutions and organizations related to children in Palestine.

الطفل هو اللبنة الأولى لبناء إنسان الغد المتطور وصناعة قادة المستقبل، كما وتحظى مرحلة الطفولة في الوقت الراهن باهتمام بالغ على كافة المستويات الدولية والإقليمية والمحلية، لذا كان لا بد من توفير بيئة سليمة ومناسبة ذات جودة عالية لجميع الأطفال في مختلف أنحاء العالم. الطفل الفلسطيني لا يحظى بالإهتمام المتميز كما وكيفا من قبل المراكز والمؤسسات المعنية وواقعة يعكس الحرمان الذي يعنيه من الحق في الأمن النفسي والسلام ومستوى معيشي ملائم وكذلك الحق في رعاية صحية وحقه في الترفيه واللعب والتعليم بل والحق في الحرية خاصة إذا قلنا أن عددا كبيرا منهم يقبع السجون الإسرائيلية وأن 80% منهم تعرض للتعذيب والتنكيل إضافة إلى ما ترتب على ذلك من الاضطرابات العصبية والنفسية والخوف من المطاردة والسجن مرة أخرى والمشاكل الصحية والبطالة وعدم التمكن من التحصيل العلمي وغياب الاستقرار الاجتماعي. يهدف البحث إلى إلقاء نظرة على مراكز الطفولة على مستوى قطاع غزة لمعرفة مدى مساهمتها في التخفيف من واقع الطفل الفلسطيني الذي ذكر، وذلك من خلال تقييم نموذج نمطي تمثل في مركز عبد المحسن القطان في مدينة غزة لمعرفة مدى مساهمته في إيجاد بيئة تعليمية وثقافية وترفيهية وودية وجذابة تناسب احتياجات الطفل الأمر الذي يحقق شعور الفرح والمتعة في ظل هذه الظروف التي يمر بها الطفل الفلسطيني من حرمان تام حتى من أدنى حقوقه وهى العيش بسلام مثل باقي أطفال العالم ويساعد في محو الأمية المعاصرة بإستخدام تكنولوجيا المعلومات والإنترنت والأنظمة المحوسبة والتدريب عليها. كما وتكمن المشكلة البحثية في السؤال التالي "هل تحقق الإهتمام بعمارة الطفل التي تراعي سيكولوجيته وكذلك هل تحقق الاهتمام بالجوانب العمرانية التي تأخذ في اعتبارهـا جوانب الطفولة؟ وكيف يمكن تحقيق عمارة طفل تتوافق سيكولوجيا معه؟". وتقوم فرضية على أساس الجواب السلبي للأسئلة السابقة من حيت غياب الاهتمام بعمارة الطفل التي تراعى سيكولوجيته بل وحتى الأماكن الموجودة عبارة عن أبنية غاب عنها الطابع الذي يميزهـا ولا تعكس مضمونها ووظيفتها وأن معظم المباني سكنية ولم تصمم أصلا للأطفال وهي على الأغلب لا تتوافق مع البعد السيكولوجي للطفل. وكذلك عدم الاهتمام بالجوانب العمرانية التي تأخذ في أعتبارها جوانب الطفولة مثل نقص أماكن اللعب والساحات الخضراء... كل ذلك بسبب انشغال المجتمع بقضايا أخرى. ولتحقيق أهداف البحث ودراسة المشكلة البحثية والتحقق من الفرضية اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي لدراسة وتحليل ونقد الحالة الدراسية لمركز القطان بمدينة غزة، وفى النهاية يقدم البحث مجموعة من النتائج والتوصيات من شأنها تهيئة بيئة ثقافية ودية وجذابة تلبي اهتمامات الأطفال وأهلهم، وتحثهم على التفاعل مع محيطهم والانفتاح على ثقافات العالم الخارجي. وتعزيز عادات حب القراءة. والكتابة، والتعلم الذاتي لدى الأطفال. وتعزيز حب واهتمام الأطفال بالكتاب والمواد المكتبية الأخرى وتشجيع حرية الاستفسار والتعبير عن الرأي لدى الأطفال وأخيرا ترويج محو الأمية فيما يتعلق بتكنولوجيا المعلومات من خلال العمل والتعاون مع المؤسسات والمنظمات ذات العلاقة بالأطفال القائمة منها والمتوقع إقامتها في فلسطين.
ISSN: 2710-8252

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.