ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات القرن الحادي والعشرين ل...>الوصف

مهارات القرن الحادي والعشرين لطلاب التعليم الثانوي الفني الصناعي في مصر في العصر الرقمي

العنوان بلغة أخرى: 21st. Century Skills for Students of Industrial Technical Secondary Education in Egypt in the Digital Age
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البيطار، حمدي محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 4603 - 4620
DOI: 10.21608/EDUSOHAG.2021.199321
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1199510
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الفني | طلبة المرحلة الثانوية | مهارات القرن الحادي والعشرين | تكنولوجيا المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
العصر الرقمي | مهارات القرن الحادي والعشرين | طلاب التعليم الثانوي الفني الصناعي في مصر | The Digital Age | Skills of the Twenty-First Century | Technical Industrial Secondary Education Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت ورقة العمل إلى التعرف على مفهوم العصر الرقمي والتعليم الثانوي الفني الصناعي، ومهارات القرن الحادي والعشرين لطلاب التعليم الثانوي الفني في مصر في العصر الرقمي، وتوصيات ومقترحات لتفعيل تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لطلاب التعليم الثانوي الفني في مصر في العصر الرقمي. وكانت محاور ورقة العمل كما يلي: المحور الأول: مفهوم العصر الرقمي والتعليم الثانوي الفني الصناعي في مصر. المحور الثاني: مهارات القرن الحادي والعشرين لطلاب التعليم الثانوي الفني في مصر في العصر الرقمي. المحور الثالث: توصيات ومقترحات لتفعيل تنمية ومهارات القرن الحادي والعشرين لطلاب التعليم الثانوي الفني في مصر في العصر الرقمي.

The purpose of this working paper was to identify the concept of the digital age and technical and industrial secondary education and the twenty-first century skills of technical secondary education students in Egypt in the digital age, and recommendations and proposals to activate the development of the twenty-first century skills of technical secondary education students in Egypt in the digital age. The Cores topics of the working paper were as follows: The first Core: the concept of the digital age and industrial technical secondary education in Egypt. The second Core: twenty-first century skills for technical secondary education students in Egypt in the digital age. The third Core: recommendations and proposals to activate the development and skills of the twenty-first century for students of technical secondary education in Egypt in the digital age.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.