العنوان بلغة أخرى: |
Ethics of Care: The Absent Dimension in the Preparation of the Teaching Assistants in the Academic Departments |
---|---|
المصدر: | المجلة التربوية |
الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | بدوي، محمود فوزي أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Badawy, Mahmoud Fawzy Ahmed |
المجلد/العدد: | ج91 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 4621 - 4654 |
DOI: |
10.21608/EDUSOHAG.2021.199322 |
ISSN: |
1687-2649 |
رقم MD: | 1199521 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أخلاق الرعاية | الهيئة المعاونة | الأقسام الأكاديمية | رؤساء الأقسام | إعداد الهيئة المعاونة | Ethics of Care | Teaching Assistants | Academic Departments | Heads of Departments | Preparation of the Teaching Assistants
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تستهدف الورقة البحثية الحالية إلقاء الضوء على مدخل أخلاق الرعاية (Care Ethics) باعتباره اتجاها فلسليا متطورا في النظر إلى العلاقة الإعتنائية التي ينبغي أن تتوافر بين رؤساء الأقسام الأكاديمية والهيئة المعاونة بهذه الأقسام، وأهم الجوانب التي تشكل أخلاق الرعاية لرؤساء الأقسام، ومؤشرات توافر هذه الأخلاق لديهم باعتبارها مكونا ضروريا يفتقر اليه إعداد الهيئة المعاونة والذي إذا تم الاهتمام به، فسوف يسفر ذلك عن زيادة درجة انتماء الهيئة المعاونة لأقسامهم والكلية والجامعة ويدفع في سبيل تجويد أدائهم وأعدادهم بحثيا وتدريسيا واجتماعيا، للوفاء بالمهام والوظائف والأدوار المتوقعة منهم في خدمة مجتمعهم والمساهمة في تطويره وارتقائه. The present study aims at shedding light on the approach to ethics of care as an advanced philosophical trend in the consideration of the exceptional relationship between the heads of the academic departments and the teaching assistants in these departments, and the most important aspects that constitute the ethics of care for heads of departments. This will result in an increase in the degree of affiliation of the teaching assistants to their departments, the college and the university, and will be paid in order to improve their performance and prepare them research, pedagogically and socially to meet the tasks, jobs and T expected of them in their community service and contribute to its development and his accession. |
---|---|
ISSN: |
1687-2649 |