تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > استخدام ممارسي العلاقات العامة...>الوصف

استخدام ممارسي العلاقات العامة لتكنولوجيا الاتصال التفاعلي في مؤسسات الطفولة وعلاقته بالتواصل مع الجمهور

العنوان بلغة أخرى: Public Relations Practitioners Uses of Interactive Communication Technology in Childhood Institutions and Relationship to Communication with public: A Comparison between Egypt and UAE
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: النعيمي، أحمد فاروق حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، محمود حسن (م. مشارك) , رضوان، أحمد فاروق (م. مشارك) , نحلة، عمرو محمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع92
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 109 - 116
DOI: 10.21608/jsc.2021.199224
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 1199551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وسائل الاتصالات | تكنولوجيا الاتصال التفاعلي | العلاقات العامة | مؤسسات الطفولة الاجتماعية | التواصل مع الجمهور
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

49

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى معرفة الأطفال المترددين على مؤسسات الطفولة بوجود إدارة علاقات عامة بمؤسساتهم، وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي، وتمثلت عينة البحث في عينة عشوائية قوامها 350 طفل وطفلة من المترددين على مؤسسات الطفولة في المرحلة العمرية من (12-15) سنة في كل من مصر والإمارات، واعتمدت الدراسة على استمارة الاستقصاء كأداة أساسية للدراسة، وكانت أهم نتائج الدراسة كما يلي عدم يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات الأطفال المترددين على مؤسسات تبعا لطبيعة الدولة (مصر- الإمارات) وبين اتجاهاتهم نحو توظيف تكنولوجيا الاتصال التفاعلي في تواصل معهم، وظهر يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث المترددين على مؤسسات الطفولة وبين اتجاهاتهم نحو توظيف تكنولوجيا الاتصال التفاعلي في التواصل معهم.

The study aimed to reveal the extent to which children who hesitated to childhood institutions know the existence of a public relations department in their institutions and this study belongs to descriptive studies. Age from (12- 15) years in both Egypt and the UAE, and the study relied on the survey form as a basic tool for the study, and the most important results of the study were as follows: There is no statistically significant difference between the mean scores of children attending institutions according to the nature of the country (Egypt- UAE) And their attitudes towards employing interactive communication technology in communicating with them, and it appeared that there is a statistically significant difference between the mean scores of males and the average scores of females visiting childhood institutions and their attitudes towards employing interactive communication technology in communicating with them.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة