ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنظيم الانفعالي وعلاقته بالمشكلات الناتجة عن ألعاب الكمبيوتر للمراهقين: دراسة مقارنة على شرائح بيئية مختلفة

العنوان المترجم: Emotion Regulation and Its Relationship to Problems Resulting from Computer Games for Adolescents: A Comparative Study on Different Environmental Segments
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصار، دينا محمد إبراهيم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شاهين، إيمان صابر صادق (مشرف) , البحيري، محمد رزق (مشرف)
المجلد/العدد: مج45, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 111 - 156
DOI: 10.21608/jfeps.2021.196133
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1199980
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

203

حفظ في:
LEADER 03953nam a22002537a 4500
001 1946450
024 |3 10.21608/jfeps.2021.196133 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 642035  |a نصار، دينا محمد إبراهيم محمد  |q Nassar, Dina Mohammed Ibrahim Mohammed  |e مؤلف 
242 |a Emotion Regulation and Its Relationship to Problems Resulting from Computer Games for Adolescents:  |b A Comparative Study on Different Environmental Segments 
245 |a التنظيم الانفعالي وعلاقته بالمشكلات الناتجة عن ألعاب الكمبيوتر للمراهقين:  |b دراسة مقارنة على شرائح بيئية مختلفة 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2021 
300 |a 111 - 156 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على التنظيم الانفعالي وعلاقته بالمشكلات الناتجة عن ألعاب الكمبيوتر للمراهقين دراسة مقارنة على شرائح بيئية مختلفة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التنظيم الانفعالي، ومقياس المشكلات الناتجة عن ألعاب الكمبيوتر، ومقياس جامعة أسيوط للذكاء غير اللفظي، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (100) مراهق من المراهقين في بعض المدارس الحكومية المشتركة والخاصة في محافظتي القاهرة والمنوفية الذين تراوحت أعمارهم ما بين (16-18) عاماً في الصفوف الدراسية الأولى والثانية والثالثة الثانوية، منهم (50) مراهق من المراهقين الريفيين، و(50) مراهق من المراهقين الحضريين. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المراهقين في البيئة العشوائية وكل من المراهقين في البيئتين الريفية والحضرية على مقياس التنظيم الانفعالي إعادة التقييم، والتنفيس الانفعالي، وإعادة التركيز الإيجابي، والضبط الانفعالي، والدرجة الكلية وذلك في اتجاه عينة المراهقين في البيئتين الريفية والحضرية، وبين المراهقين في البيئتين الريفية والحضرية في اتجاه المراهقين في البيئية الريفية. وأوصت الدراسة بعقد برامج تدريبية لأولياء الأمور عن كيفية مواجهة المشكلات الناتجة عن ألعاب الكمبيوتر لدى أبنائهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a المراهقة  |a المراهقين  |a ألعاب الكمبيوتر  |a التنظيم الانفعالي  |a الصحة النفسية  |a البيئة الريفية  |a البيئة الحضرية  |a البيئة العشوائية 
700 |a شاهين، إيمان صابر صادق  |g Shaheen, Eman Saber Sadek  |e مشرف  |9 244633 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah  |l 002  |m مج45, ع2  |o 1599  |s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية  |v 045  |x 2356-9972 
700 |a البحيري، محمد رزق  |g El-Behairy, Mohamed Rezk  |e مشرف  |9 80480 
856 |u 1599-045-002-003.pdf  |n https://jfeps.journals.ekb.eg/article_196133.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1199980  |d 1199980