ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام استراتيجية الأبعاد الس...>الوصف

استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية PDEODE في تدريس علم النفس لتنمية بعض مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Using the Six-Dimension Strategy "PDEODE" in Teaching Psychology to Develop Some Higher-Order Thinking Skills among Secondary Stage Students
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زيان، مروة ربيع زيدان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عمران، محمد حسن (م. مشارك), عمار، أسامة عربي محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 32
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1200046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | استراتيجية الأبعاد السداسية | تدريس علم النفس | مهارات التفكير | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية اأبعاد السياسية | تدريس علم النفس | التفكير عالي الرتبة | Six Dimension Strategy Teaching Psychology | Higher | Order Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: استهدف هذا البحث قياس أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) في تدريس علم النفس على تنمية بعض مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أداة البحث وهي اختبار التفكير عالي الرتبة، وقد تكونت مجموعة البحث من عدد (٦٠) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية بمدرسة نجيب محفوظ الثانوية بنات بمدينة الخارجة بمحافظة الوادي الجديد، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية ويبلغ عددها (٣٠) طالبة درست موضوعات وحدتي علم النفس باستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE)، وأخرى ضابطة ويبلغ عددها (٣٠) طالبة درست نفس الموضوعات بالطريقة المعتادة دون أية معالجات تجريبية، و قد اعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي.

This research aimed to measure the effect of using the Six-Dimension Strategy (PDEODE) in teaching psychology on developing some higher-order thinking skills among secondary school students, and to achieve this goal the research tool was prepared, which is the higher-order thinking test, and the research group consisted Of (60) Secondary school students from Naguib Mahfouz Secondary School for Girls in Kharga City, New Valley Governorate, they were divided into two experimental groups of (30) students who studied the topics of the two psychology units using the Six Dimension Strategy (PDEODE), and another control group (30) A female student studied the same topics in the usual way without any experimental treatments. The research was based on the semi-experimental method.
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.