1اختر هذا السجل

أثر استخدام برنامج تدريبي قائم على أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التدريس الفعال لدى طلاب شعبة علم النفس بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي الأول لشباب الباحثين بكلية التربية جامعة أسيوط
الناشر:	جامعة اسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	1 - 15
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

96

2اختر هذا السجل

فاعلية استخدام استراتيجية اتخاذ القرار في تدريس علم النفس على تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	المؤتمر العلمي الثاني لشباب الباحثين بكلية التربية جامعة أسيوط
الناشر:	جامعة اسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	234 - 251
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

256

3اختر هذا السجل

فاعلية برنامج الكورت في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير المتشعب والتوجه نحو الهدف لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of The Co Rt Program in The Teaching of Psychology to Develop the Skills of Divergent Thinking and Goal Orientation Among Secondary Stage Students
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج31, ع3
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	377 - 417
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج الكورت في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير المتشعب والتوجه نحو الهدف لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولقد تم تطبيق الدراسة على (60) طالباً... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

522

4اختر هذا السجل

أثر الدمج بين التدريس الحقيقي والتعامل العقلاني الانفعالي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير التأملي وتخفيف الاضطرابات النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Integration Between Real Teaching and Rational Emotional Interaction in Teaching Psychology to Develop Reflective Thinking Skills and Reduce Mental Disorders Among Secondary Stage Students
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج31, ع4
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	427 - 471
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر الدمج بين التدريس الحقيقي والتعامل العقلاني الانفعالي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير التأملي وتخفيف الاضطرابات النفسية لدى طلاب المرحلة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

160

5اختر هذا السجل

تصور مقترح لتطوير مقرر الإدارة والتوافق النفسي بالمرحلة الثانوية التجارية في ضوء معايير الجودة الشاملة ومتطلبات السلوك الإداري الفعال...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A Proposed Paradigm to Develop the Course of Management and Psychological Compatibility in The Commercial Secondary Stage in The Light of The Total Quality Standards and The Requirements of Effective Administrative Behavior
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج32, ع1
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	371 - 412
المستخلص:	هدفت الدراسة إلي وضع تصور مقترح لتطوير مقرر الإدارة والتوافق النفسي بالمرحلة الثانوية التجارية في ضوء معايير الجودة الشاملة ومتطلبات السلوك الإداري الفعال، ولقد تم بناء استبانة معا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

54

6اختر هذا السجل

برنامج قائم على الذكاء الناجح في تدريس علم النفس الطبي لتنمية المسئولية الاجتماعية ومهارة مواجهة الضغوط لدى طالبات المعهد الفني للتمريض...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A Program Based on Successful Intelligence in Teaching Medical Psychology to Develop Social Responsibility and Stress Management Among Female Students of The Technical Nursing Institute
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج35, ع9
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 31
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم علي الذكاء الناجح في تدريس علم النفس الطبي لتنمية المسئولية الاجتماعية ومهارة مواجهة الضغوط لدى طالبات المعهد الفني للتمريض، ولقد تم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

96

7اختر هذا السجل

فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التدريس الاستراتيجي لدى معلمي علم النفس وأثر ذلك على تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طلابهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of A Proposed Program to Develop Strategic Teaching Skills Among Psychology Teachers and Its Impact on The Development of Systems Thinking Skills Among Their Students
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج35, ع11
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 30
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلي معرفة فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التدريس الاستراتيجي لدى معلمي علم النفس وأثر ذلك علي تنمية التفكير المنظومي لدي طلابهم، لذلك تم إعداد بطاقة ملاحظة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

157

8اختر هذا السجل

برنامج قائم على الهندسة النفسية في تدريس علم النفس لتنمية الوعي النفسي وتحمل الغموض الأكاديمي لدى الطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A Program Based on Psychological Engineering in Teaching Psychology to Develop Psychological Awareness and Academic Intolerance of Ambiguity Among Visually Impaired Students at The Secondary Stage
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج35, ع12
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 29
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج الهندسة النفسية في تدريس علم النفس لتنمية الوعي النفسي وتحمل الغموض الأكاديمي لدى الطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الثانوية، ولقد تم تطبيق ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

110

9اختر هذا السجل

استراتيجيات نظرية العبء المعرفي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير الأساسية وخفض قلق الاختبار لدى الطلاب بطيئ التعلم بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Strategies of Cognitive Burden Theory in Teaching Psychology to Develop Basic Thinking Skills and Reduce Test Anxiety in Students with Slow Secondary School Learning
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	المجلة التربوية , ج77
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	671 - 706
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجيات نظرية العبء المعرفي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير الأساسية وخفض قلق الاختبار لدى الطلاب بطيء التعلم بالمرحلة الثانوية، ولق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

219

10اختر هذا السجل

تصور مقترح لتطوير مقرر علم النفس التجاري للمرحلة الثانوية الفندقية في ضوء مدخل الجدارات المهنية ومبادئ علم النفس الإيجابي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Imagine a Proposal to Develop a Commercial Psychology Course for the Hotel Secondary Stage in Light of the Professional Competencies Approach and the Principles of Positive Psychology
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج9
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	728 - 785
المستخلص:	هدفت الدراسة إلي وضع تصور مقترح لتطوير مقرر علم النفس التجاري بالمرحلة الثانوية الفندقية في ضوء مدخل الجدارات ومبادئ علم النفس الإيجابي ولقد تم بناء استبانة مدخل الجدارات لمقرر علم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

190

11اختر هذا السجل

استخدام البرمجة اللغوية العصبية في تدريس علم النفس لتنمية الكفاءة الذاتية وخفض الاغتراب النفسي لدى الطلاب المعاقين بصريا بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Use of Neuro-Linguistic Programming in Teaching Psychology to Develop Self-Efficacy and Reduce Psychological Alienation in Visually Impaired Students in Secondary School
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	المجلة التربوية , ج83
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	481 - 514
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج البرمجة اللغوية العصبية في تدريس علم النفس لتنمية الكفاءة الذاتية وخفض الاغتراب النفسي لدى الطلاب المعاقين بصرياً بالمرحلة الثانوية، ولقد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

158

12اختر هذا السجل

فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس علم النفس في تنمية المفاهيم النفسية ومهارات التفكير فوق المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية , ع12
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	498 - 580
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

34

13اختر هذا السجل

فاعلية التعلم الإلكتروني القائم على أبعاد التفكير في تنمية التعلم الإلكتروني المنظم ذاتيا وفعالية الذات الأكاديمية لدى طلاب الدبلوم العام شعبة علم النفس...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية , ع15
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	241 - 307
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

31

14اختر هذا السجل

فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي علم النفس وأثر ذلك على تنمية عادات العقل المنتج لدى طلابهم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية , ع18
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	431 - 466
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي علم النفس وأثر ذلك على تنمية عادات العقل المنتج لدى طلابهم، لذلك تم إعداد بطاقة ملاحظة أ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

46

15اختر هذا السجل

فاعلية نموذج جاليين للتخيل العلمي في ضوء نظرية معالجة المعلومات في تدريس علم النفس لتنمية الوعي بالعمليات الإبداعية والمرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية , ع26
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 72
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية نموذج جاليين للتخيل العلمي في ضوء نظرية معالجة المعلومات في تدريس علم النفس لتنمية الوعي بالعمليات الإبداعية والمرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

148

16اختر هذا السجل

استخدام بعض استراتيجيات العبء المعرفي في تدريس علم النفس لتنمية التفكير الاستراتيجي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي التجاري...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Some Cognitive Burden Strategies in Teaching Psychology to Develop Strategic Thinking among Female Commercial Secondary School Students
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	دراسات في التعليم العالي , ع25
الناشر:	جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 22
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

3

17اختر هذا السجل

استخدام نموذج التفكير في سياق اجتماعي TASC في تدريس علم النفس لتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية التجارية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Use of the TASC Model in Teaching Psychology to Develop Creative Thinking among Students with Learning Disabilities in the Commercial Secondary
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	دراسات في التعليم العالي , ع24
الناشر:	جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	162 - 188
المستخلص:	هدف البحث إلى تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالصف الثاني الثانوي التجاري باستخدام نموذج التفكير في سياق اجتماعي (TASC)، واشتملت عينه البحث على (۳۰) طالبة درست... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

21

18اختر هذا السجل

فاعلية برنامج قائم على بروفيلات التفكير في ضوء نظرية هاريسون وبراميسون في تدريس علم النفس لتنمية التفكير السابر وخفض القابلية للاستهواء الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness a Program Based on Profiles of Thinking in Light of Harrison and Bramison's Theory in Teaching Psychology to the Development of Probe Thinking and Lower Suggestibility of Commercial High School Students
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس , مج35, ع3
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	227 - 268
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على بروفيلات التفكير في ضوء نظرية هاريسون وبرامسون في تدريس علم النفس لتنمية التفكير السابر وخفض الاستهواء الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

19اختر هذا السجل

تصور لمنهج مقترح في علم النفس لطلاب المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد التربية المستقبلية والحاجات النفسية للطلاب...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Visualization of a Proposed Curriculum in Psychology for Middle School Students in the Light of the Future Education Dimensions and Psychological Needs of Students
المؤلف:	عمار، أسامة عربي محمد محمد
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس , مج35, ع4
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	75 - 114
المستخلص:	هدفت الدراسة إلي وضع تصور لمنهج مقترح في علم النفس لطلاب المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد التربية المستقبلية والحاجات النفسية للطلاب، ولقد تم بناء استبانة أبعاد التربية المستقبلية وا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

20اختر هذا السجل

إستخدام إستراتيجية التناظر فى تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير التوليدى والكفاءة الذاتية لدى طالبات المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، شرين محمد عبدالرحمن
المصدر:	المجلة التربوية لتعليم الكبار , مج1, ع4
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	182 - 199
المستخلص:	"هدف البحث إلى تنمية مهارات التفكير التوليدي والكفاءة الذاتية لدى طالبات المرحلة الثانوية عن طريق استخدام استراتيجية التناظر في تدريس علم النفس. وعُرض الإطار النظري متضمن استراتيجي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

96

عدد مرات التحميل

256

عدد مرات التحميل

522

عدد مرات التحميل

160

عدد مرات التحميل

54

عدد مرات التحميل

96

عدد مرات التحميل

157

عدد مرات التحميل

110

عدد مرات التحميل

219

عدد مرات التحميل

190

عدد مرات التحميل

158

عدد مرات التحميل

34

عدد مرات التحميل

31

عدد مرات التحميل

46

عدد مرات التحميل

148

عدد مرات التحميل

3

عدد مرات التحميل

21

عدد مرات التحميل

126

دليل المستخدم

دليل الفيديو