ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية قواعد اللغة العربية وف...>الوصف

تعليمية قواعد اللغة العربية وفق المقاربة بالكفاءات

العنوان بلغة أخرى: Didactic Arabic Grammar According to the Competencies Approach
المصدر: رفوف
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
المؤلف الرئيسي: مبخوت، باحزاز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوخاتم، مولاي علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جويلية
الصفحات: 138 - 152
DOI: 10.37163/2031-009-002-007
ISSN: 2335-1381
رقم MD: 1200211
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | الإصلاحات التربوية | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة | الكفاءة | المقاربة النصية | قواعد اللغة | المتعلم | Approach | Competence | Textual Approach | Grammar | Learner
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تحتل اللغة العربية مكانة مميزة بين المواد التعليمية الأخرى، فهي اللغة المعتمدة في التعليم عندنا في الجزائر، وهي الوسيلة التي بواسطتها تنقل المعارف وتكتسب المهارات اللغوية وترسخ القيم الوطنية، فكلما تحكم المتعلم فيها، سهل عليه تعلم المواد التعليمية الأخرى، لذلك يعكف التربويون للبحث باستمرار عن أنجع السبل والطرائق التي تسمح باكتساب المعارف اللغوية وترسيخها في ذهن المتعلم بل وتوظيفها في حياة المتعلم اليومية، تهدف هذه الورقة البحثية إلى الوقوف على تطبيق المقاربة بالكفاءات في حقل تعليمية اللغات واستثمار تدريس نشاط قواعد اللغة من ذلك.

The Arabic language occupies a distinctive place among other educational materials, as it is the approved language in education in Algeria. It is the means by which knowledge is transferred, linguistic skills are acquired, and national values are established, so the more the learner rules over it, the easier it is for him to learn other educational materials, so educators are constantly searching for the most effective ways. And methods that allow the acquisition of linguistic knowledge and its consolidation in the mind of the learner, and even employ it in the daily life of the learner. This research paper aims to identify the application of the competencies approach in the field of language teaching and to teach language grammar activity.
ISSN: 2335-1381

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.