ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة تدريسية قائمة على تحليل أ...>الوصف

وحدة تدريسية قائمة على تحليل أشكال الطبيعة من خلال الشبكية الهندسية لإعداد لوحات تصميمية لعينة من طلاب التربية الفنية بكلية التربية النوعية - جامعة عين شمس

العنوان المترجم: A Teaching Unit Based on The Analysis of Natural Forms Through Geometrical Network to Prepare Design Paintings for A Sample of Art Education Students at The Faculty of Education for Specific Studies, Ain Shams University
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حسن، أحمد مصطفى محمد عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Aziz, Ahmed Mustafa Mohamed
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 83 - 122
DOI: 10.21608/JEDU.2021.61987.1244
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1200368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية النوعية | جامعة عين شمس | طلاب الجامعة | اللوحات التصميمية | التصميم شبه التجريبي
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدة تدريسية | تحليل أشكال الطبيعة | الشبكية الهندسية | لوحات تصميمية | طلاب التربية الفنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: الهدف: الكشف عن إمكانية الوحدة التدريسية المستلهمة من الطبيعة القائمة على تحليل الشكل من خلال الشبكية الهندسية لإعداد لوحات تصميمية. فرض البحث: وجود علاقة إيجابية بين تدريس الوحدة التدريسية المستلهمة من الطبيعة القائمة على تحليل الشكل من خلال الشبكية الهندسية وإعداد لوحات تصميمة. منهج البحث: يتبع هذا البحث المنهج التجريبي ""التصميم شبه التجريبي"" حيث تلعب الوحدة التدريسية دور المتغير المستقل، أما اللوحات التصميمية فتلعب دور المتغير التابع. عينة البحث: عدد 13 فرد من الفرقة الثالثة تربية فنية كلية التربية النوعية جامعة عين شمس. أهم النتائج: حققت الوحدة التدريسية كعامل مستقل تغييرا إيجابيا في سلوك أفراد عينة البحث يظهر في قدرتهم على إدراك عناصر الطبيعة والقيام بعمليات هدفت إلى تكوين شبكية هندسية تضمنتها لوحات تصميمية، وقد تم التوصل إلى هذه النتائج من خلال نسب اتفاق آراء المحكمين حول توافر الخصائص المتضمنة في بنود المقياس."

Objective: Revealing the potential of a teaching unit inspired by nature based on the analysis of shape through the geometric lattice to prepare design boards. Research hypothesis: There is a positive relationship between teaching the teaching unit inspired by nature based on the analysis of shape through the geometric lattice and the preparation of design boards. Research Methodology: This research follows the experimental method, the ""quasi-experimental design,"" where the teaching unit plays the role of the independent variable, while the design boards play the role of the dependent variable. Research sample: 13 individuals from the third year of art education, Faculty of Specific Education, Ain Shams University. The most important results: The teaching unit, as an independent factor, achieved a positive change in the behavior of the members of the research sample, which appears in their ability to perceive the elements of nature and carry out operations aimed at forming a geometric lattice included in design boards. These results have been reached through the percentages of the arbitrators' consensus on the availability of the characteristics included in the items of the scale. This abstract was translated by AlMandumah Inc."
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.