| LEADER |
05118nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1946931 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JEDU.2021.63070.1256
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 483203
|a عبدالقادر، إسراء منصور عبدالشافي
|q Abdulqader, Esra Mansour Abdulshafi
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام المنهج شبه التجريبي في دراسات الإعلام التربوي:
|b رؤية نقدية تحليلية في الفترة من 2008 حتى 2020
|
| 246 |
|
|
|a The Use of Quasi-Experimental Approach in Educational Media Studies:
|b An Analytical Critical Vision from 2008-2020
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 269 - 293
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "سعت الدراسة إلى رصد وتوصيف الدراسات التجريبية التي أجيزت بأقسام الإعلام التربوي في كليات التربية النوعية بالجامعات المصرية عينة الدراسة، والكشف عن نقاط القوة والضعف في دراسات وبحوث الإعلام التربوي في الكليات التي تم رصدها. وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية وتعتمد على منهج التحليل البعدي، وتمثل مجتمع الدراسة في الدراسات التجريبية العلمية ماجستير ودكتوراه في (جامعة عين شمس، جامعة المنيا، جامعة المنوفية، جامعة بنها، جامعة دمياط، جامعة المنصورة، جامعة بورسعيد، وجامعة الزقازيق) واعتمدت الدراسة على استمارة تحليل المضمون كأداة أساسية لجمع البيانات. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي التنوع الموضوعي الذي تتمتع به دراسات الإعلام التربوي، وتكاملها مع التخصصات الأخرى، مع حاجة أقسام الإعلام التربوي لتطوير خططها البحثية لتتماشى مع التطورات الحالية، والإعلان عن تلك الخطط للباحثين وهو ما يجعلها تراعي الأخطاء السابق ذكرها من تكرار الموضوعات، وضعف التعرض لموضوعات أخرى."
|
| 520 |
|
|
|b "The study sought to monitor and characterize the experimental studies that were approved by the educational media departments in the Faculties of Specific Education in Egyptian universities, and to uncover the strengths and weaknesses of the educational media studies and research in the faculties that were monitored. This study belongs to descriptive studies and depends on the dimensional analysis method, and the study community is represented in scientific experimental studies, masters and doctorate degrees in (Ain Shams University, Minia University, Menoufia University, Benha University, Damietta University, Mansoura University, Port Said University, Zagazig University) and the study relied on Content analysis form as a basic tool for data collection. Among the most important findings of the study: Subjective diversity: where the subjects of educational media studies were characterized by great diversity, which reflects the richness of this research specialization and indicates the need for more efforts to weigh the topic from all its fields. Integration with other disciplines: which is reflected in educational media studies topics with other disciplines such as psychological, social and other disciplines. The study found that the majority of experimental studies in educational media departments did not rely on a theoretical approach to study these effects. The educational media departments need to develop their research lines in line with the current reality, and announce these plans to researchers, which makes them, take into account the aforementioned errors of repetition of topics, and lack of exposure to other topics."
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات المصرية
|a الإعلام التربوي
|a القيم الأخلاقية
|
| 692 |
|
|
|a الإعلام التربوي
|a دراسات تجريبية
|a تحليل بعدي
|a دراسة نقدية
|a دراسة تحليلية
|b Educational Media
|b Empirical Studies
|b Meta Analysis
|b Critical Study
|b Analytical Study
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 006
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 036
|m ع36
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 700 |
|
|
|a عقيلة، عبدالمحسن حامد أحمد
|g Okela, Abdelmohsen Hamed Ahmed
|e م. مشارك
|9 541110
|
| 700 |
|
|
|a يحيى، جيهان سيد أحمد
|g Yehya, Gihan Sayed
|e م. مشارك
|9 477078
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-036-006.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_171973.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1200406
|d 1200406
|
