| LEADER |
04461nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1947235 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JASEP.2021.208644
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، محمد جمال صالح
|g Mohammed, Mohammed Gamal Saleh
|e مؤلف
|9 603489
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج قائم على النظرية البنائية الاجتماعية وقياس فاعليته في تنمية القيم الاجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
|
| 246 |
|
|
|a Building a Program Based on Social Constructivism Theory and Measuring its Effectiveness in Developing Social Values for First-year Secondary Students
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 258 - 295
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج قائم على النظرية البنائية الاجتماعية وقياس فاعليته في تنمية القيم الاجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتكونت عينة البحث من (36) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة أحمد محمد موسى الثانوية بنات التابعة للإدارة التعليمية بكوم أمبو، تم تقسيمهما إلى مجموعتين إحداهما تجريبية بلغ عددها (18) طالبة، والأخرى ضابطة بلغ عددها (18) طالبة، وتحددت مشكلة البحث الحالي في ضعف مستوى القيم الاجتماعية، واعتمد البحث الحالي على المنهجين: الوصفي، والتجريبي، وتوصل الباحث إلي نتائج مؤداها وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طالبات مجموعتي البحث في التطبيق البعدي لمقياس القيم الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية، ونسبة الكسب المعدلة لـــ"بليك" كانت مقبولة، وحجم تأثير البرنامج مرتفعا بصفة عامة، أي أن البرنامج ذو فاعلية في تنمية القيم الاجتماعية، وبناء على نتائج البحث أوصى الباحث بضرورة استخدام استراتيجية تسلق الهضبة عند تخطيط مناهج التاريخ، وتدريسها، وضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي التاريخ؛ لتدريبهم على استخدام الاستراتيجية في تخطيط الدروس وتنفيذها.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed to Build a Program based on Social Constructivist theory and measure its Effectiveness in developing Social Values among first-year Secondary Students. It was divided in to two groups, one Experimental, numbering (18), and the other controlling (18), and the problem of the current research was determined in the weak level of social values (0.05) between the average scores of the students of the two research groups in the Post-application of the social values scale in favor of the Experimental group, the adjusted “Blake” gain ratio was acceptable, and the program’s impact is generally high, meaning that the program is effective in developing Social Values, and based on the results of the research recommended The researcher should use the Strategy of Climbing the Plateau when planning and Teaching History curricula, and the necessity of holding training courses for history teachers; To train them to use the strategy in planning and implementing lessons.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a النظرية البنائية
|a القيم الاجتماعية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a البنائية الاجتماعية
|a القيم الاجتماعية
|b Social Constructivist
|b Social Values
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 024
|m ع24
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-024-011.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_208644.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1200631
|d 1200631
|
