ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءة في تعليمية التاريخ والجغ...>الوصف

قراءة في تعليمية التاريخ والجغرافيا

العنوان بلغة أخرى: A Theoretical Review on Didactics of History and Geography
المصدر: مجلة الواحات للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة غرداية
المؤلف الرئيسي: أحمد، رمضانية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جقيدل، زوليخة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 746 - 762
DOI: 10.54246/1548-014-003-041
ISSN: 1112-7163
رقم MD: 1200669
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | علم التاريخ | علم الجغرافيا | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | التاريخ والجغرافيا | التعليم | التدريس | History | Geography | Education | Didactics | Teaching
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى إعطاء صورة عن تدريس مادتي التاريخ والجغرافيا في مؤسسات التعليم من خلال توضيح ماهية المادتين ومقومات كل مادة (مجالات، ومستويات ووسائل)، وإبراز أهمية كل مادة وتدرسيها بما في ذلك طرائق تدريس كل مادة على حدى.

The Current Study Aims At Providing An Overview On How History And Geography Subjects Are Taught At Schools. This Purpose Will Be Achieved Through Describing The Nature And Elements Of Each Subject (Fields, Levels, Tools And Techniques). Besides That, We Aim At Highlighting The Importance, Significance And Teachings Strategies Of Each Subject Taking Into Account The Teaching Methods Of Each One Separately.
ISSN: 1112-7163

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.