علاقة القلق بعسر الكتابة عند تلاميذ السنة الخامسة إبتدائي بالمقاطعة الإدارية عين صالح دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship Of Anxiety And Dyslexia For Fifth Year Primary School Sudents In The Administrative District, Ain Saleh (Field Study) |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة غرداية |
| المؤلف الرئيسي: | حساني، محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، فرحات (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 813 - 831 |
| DOI: |
10.54246/1548-014-003-044 |
| ISSN: |
1112-7163 |
| رقم MD: | 1200682 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القلق | عسر الكتابة | التعليم الإبتدائي | Anxiety | Dyspraxia | Primary Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03195nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1947284 | ||
| 024 | |3 10.54246/1548-014-003-044 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 95771 |a حساني، محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a علاقة القلق بعسر الكتابة عند تلاميذ السنة الخامسة إبتدائي بالمقاطعة الإدارية عين صالح دراسة ميدانية | ||
| 246 | |a The Relationship Of Anxiety And Dyslexia For Fifth Year Primary School Sudents In The Administrative District, Ain Saleh (Field Study) | ||
| 260 | |b جامعة غرداية |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 813 - 831 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a جاءت هذه الدراسة التي بين أيدينا لتوضح العلاقة بين القلق وعسر الكتابة عند تلاميذ الخامسة ابتدائي، بابتدائيات عين صالح، وكذا الكشف إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا بينهما تعزى إلى متغير الجنس. وقد شملت العينة 80 تلميذا، إذ تم تطبيق مقياس القلق واختبار الكتابة مع استعمال الأساليب الإحصائية من أجل اختبار الفرضيات (معامل بيرسون، اختبار T) وما تم التوصل إليه من خلال النتائج هو وجود علاقة موجبة بين القلق وعسر الكتابة، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القلق وكذا درجات صعوبة الكتابة تعزى لمتغير الجنس. | ||
| 520 | |b This Study, Which Is In Our Hands, Came To Clarify The Relationship Between Anxiety And Dyslexia Among Fifth-Grade Students, At The Elementary Schools Of In Salah, As Well As To Reveal If There Are Statistically Significant Differences Between Them Due To The Gender Variable. The Sample Included 80 Students, As The Anxiety Scale And Writing Test Were Applied With The Use Of Statistical Methods In Order To Test Hypotheses (Pearson Coefficient, T Test) And What Was Reached Through The Results Is A Positive Relationship Between Anxiety And Dysgraphia. Statistically Significant Between The Average Degrees Of Anxiety As Well As The Degrees Of Writing Difficulty Due To The Gender Variable. | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a القلق |a عسر الكتابة |a التعليم الإبتدائي |a طلبة المرحلة الإبتدائية | ||
| 692 | |a القلق |a عسر الكتابة |a التعليم الإبتدائي |b Anxiety |b Dyspraxia |b Primary Education | ||
| 700 | |9 642369 |a أحمد، فرحات |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 044 |e El-Wahat Journal for Research and Studies |f Mağallaẗ al-wāḥāt li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 003 |m مج14, ع3 |o 1548 |s مجلة الواحات للبحوث والدراسات |v 014 |x 1112-7163 | ||
| 856 | |u 1548-014-003-044.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1200682 |d 1200682 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى القدرة على التفكير الإبداعي في حل المشكلات الرياضية: دراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي بالمقاطعة التربوية السابعة ورقلة الجزائر
بواسطة: عباني، مليكة منشور: (2021) -
تقييم الذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي ذوي عسر الكتابة
بواسطة: شريف، غنية منشور: (2022) -
دراسة العلاقة بين مستوى القلق والدافع للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر منشور: (1990) -
مقارنة فاعلية الألعاب التعليمية والتلعيب في خفض مستوى القلق ورفع مستوى الدافعية نحو الرياضيات: دراسة تجريبية على تلاميذ الصف الخامس في دولة الكويت
بواسطة: الخزي، فهد عبدالله منشور: (2021) -
اضطراب الذاكرة العاملة وعلاقته بعسر القراءة عند التلاميذ في الابتدائية: دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين والمعسورين قرائيا
بواسطة: محمد، ساري منشور: (2019)
